Чӣ тавр барои расидан ба муваффақият дар забони англисӣ барои 8 рӯз

Идеалӣ, муносиб ҳам барои ҳамаи усулҳои омӯзиши забони хориҷӣ вуҷуд надорад. Вале, агар шумо мехоҳед, ки ба баланд бардоштани сатҳи забони худ ба марҳилаи на камтар аз 1 8 рӯз таълими пуршиддат, чунон ки дар саҳифаи http://www.lingvo-svoboda.ru/trainings/8day/ шарҳ дода шудааст, офарида танҳо барои шумо. Барномаи Express аст, ки барои ҳамаи истифодабарандагон тарҳрезӣ:

• 21-сола;

• ягон дараҷаи забони гуногун, аз сар;

• бо омодагӣ ба ёд ва қодир ба рафтан ба ҳадафҳои худ;

• омода аст то ба беҳудагӣ машғул ба ҷаҳон англисӣ барои 8 рӯз ё 128 соат хониш.

як тренинг пуршиддат аст

Барои омӯзиши истифодабаранда метавонад забон дар синф, гузариш дар як гурӯҳ ё ба таври инфиродӣ. Ҳар як намуди омӯзиши дорад, хусусиятњои худ:

• Гурӯҳи. Ин кӯмак аз ҳама омӯхтани малакаҳои іамсўібат амалӣ доранд, ки мумкин аст фавран дар амал, инчунин пурра намудани луғат мавҷуда бо суханон ва сохторҳои нав.

• Инфиродї. Ин кӯмак барои омодагӣ ба имтиҳонҳо байналмилалӣ (TOEFL, IELTS, FCE, GRE, GMAT, ва ғайра), гузаштани мусоҳиба дар сафоратхонаҳои хориҷӣ, ҳангоми супоридани ҳуҷҷатҳо барои кор дар ширкатҳои хориҷӣ.

Дар ин барнома гурӯҳи пуршиддати вобаста ба афзоиши шиддат ва давомнокии таълимї метавонанд ба натиҷаҳои ғайричашмдошт беш аз дарси инфиродӣ бо асокаш ноил.

5 сабаб иштирок омӯзиши пуршиддат

Афзалияти асосии барномањои гурӯҳи дохил қобилияти:

1. Фикр қисми дастаи. Дониши нав донишҷӯ хоҳад баробари дигар донишҷӯён бошад. Бинобар ин, ки дар як гурӯҳ, донишҷӯён на танҳо то тавонанд дар якҷоягӣ ҷустани роҳҳои ҳалли мушкилоти ғайриоддӣ, балки бо якдигар дар рушди маводи таълимӣ кӯмак хоҳад кард.

2. Истифодаи дониш даст дар амал. Муҳокима кардани маводи таълим ва коммуникатсия дар байни донишҷӯён ҳамаи 8 рӯз аст, ки танҳо дар як забони хориҷӣ, ки он ба таъмид дар муҳити англисӣ комил бештар анҷом дода мешавад.

3. Омӯзиш, ки чӣ тавр роҳбарӣ баррасии забони англисӣ. Тамоми талабагон дар гурӯҳи - шахси воқеӣ, бо биниши як масъалаи махсус. Дар рафти кори дастаҷамъона аст, аз ҳар як донишҷӯ, ки имконияти ба дифоъ нуќтаи назари онњо дода мешавад.

4. Таълим дар барномаи мукаммали. Бар хилофи бисёре Курсҳои равона доир ба омӯзиши донишҷӯёни ибораҳои formulaic аз мавзӯъҳои пањнгардида (дар фурудгоҳ, ки дар шаҳр, дар мағоза, дар беморхона ва ғайра) аз барномаи таълими пуршиддат худ танзим дигар мақсад. Онҳо ба омӯзанда кӯмак асосҳои шунидани омӯхта, хондани, навиштан.

5. Ҳамаи рушди ҳамаҷонибаи. Сарфи назар аз шиддати баланди ҷараёни таълим, муаллимон кӯшиш ба ҳар як дарс гуногун ва на хилофи яке аз гузашта. Бо ин мақсад дарсҳо на танҳо дар лабораторияи забон, балки дар кӯча гузаронида дар боғи ва ғайра