Дарси экология дар гурӯҳи калони Dow

Ҳар бо он, ки кўдак тамоми makings рушд дар давраи аввали кӯдакӣ қабул шинос аст. Ва чӣ қадар ӯ дар оянда ба он ки чӣ гуна шумо бо он мисолҳо дар соли томактабї вобаста муваффақ хоҳад буд.

Пас, медонед, ки набояд ба дида мешавад, дар ҷадвали оид ба муҳити зист дар гурӯҳи калонсол ҳайрон, зеро меъёрҳои нав барои кўдакистон дохил рушди кўдакон аз ҷонибҳо гуногуни раванди таълим.

Равона сохтани оид ба таҳқиқоти муҳити зист

Албатта, ҳар як фаъолияти дар томактабї сурат мегирад, бояд мақсади асосии он гузошта мешавад, истисно нест, ва муҳити зист мебошад. Синфҳо дар кўдакистон дар ин самт бояд ба рушди кӯдакони синни томактабӣ, барои Ватан ва муносибати оқилонаи табиат мусоидат ба муҳаббат.

Ин натиҷа дар истеҳсолот ба даст оварда шуд, омӯзгорон бояд барои сохтани як занҷираи ба ҳадафҳои хурдтар (вазифаҳои) ва ҳар як дарс бо кӯдакон ба ҷиҳод ба онҳо ноил. Онҳо метавонанд нақшаи зерин:

• кӯмак томактаби барои дидани тағйирот ниёз мавсимии табиат;
• ба ӯ фаҳмонад, кӯдакон, ки ҳама чиз дар табиат алоқаманд аст, (ба воситаи сохтмони занҷирҳо экологӣ);
• таҳкими дониши мавҷудаи кӯдакон дар бораи паррандагон (ҳайвонот, моҳӣ);
• инкишоф дар кӯдакон муҳаббат табиат, мусоидат ба қобилияти дидани зебоӣ (тавассути кат тарҳи гули дар фасли гурӯҳ).

Ин, албатта, на ҳамаи вазифаҳо. Дарс дар бораи экологияи дар гурӯҳи калонсол метавонад як мавзӯъ хислати гуногун бошад, ва аз ин рӯ ҳадафи бошад мушаххас бештар.

Дар намуди тадқиқотҳои экологии

Дар малакаҳои асосии алоқа кўдак бо табиат медиҳад, ба муҳити зист. машқи гурӯҳи калони метавонад яке аз намудҳои якчанд бино. Инҳо дар бар мегиранд:

• ибтидоӣ хулосаи;
• амиќ ва маърифатї;
• їамъбаст;
• мураккаб.

Чизи аз ҳама муҳим дар сохтмони дарсҳо - бо риояи талаботи зерин мебошад:

• emotionality;
• равшанӣ;
• имконияти иштирок;
• Шинохти;
• дастрасии;
• фоизҳо.

Кӣ бояд дарсҳо оид ба экология рафтор?

Њар як синф дар кўдакистон - ин як қисми раванди таълим масъуланд барои гурӯҳҳои муаллимони худ аст. Илова бар ин, хонандагони аксаран хеле ба онҳо такя кунем ва кӯшиш кунед, ки пайравӣ ҳар чизе.

Бинобар ин дарс оид ба экологияи дар гурӯҳи калонсолон бояд як мураббии нигоҳ доред. Ӯ дастрас аст, ки ба шарҳ аҳамияти табиат дар ҳаёти ҳар як шахс ва чӣ тавр ба шумо лозим аст ки ба нигоҳубини вай.

Дарс дар гурӯҳи миёна Пойтахт робита ба сифати яке аз роҳҳои ҷаҳон аз дониш. Кӯдакон ба гуногунии худ муаррифӣ ва ёд муошират бо ӯ.

Чӣ метавонад бошад, фаъолияти?

Бисёре аз раванди таълим шаклҳои омузгорон имконият медиҳад, то ба он ҷолиб, ғайриоддӣ, эҳсосӣ. Дар ин сурат, он метавонад бошад:

• Дар вазифаҳои-достоне;
• дарс-сафар;
• муттаҳид дарс оид ба экология;
• синфи кушод.

Аз ҳама муҳим - муаллимон бояд амалӣ эҷодӣ ва раванди сохтани, то ки хонандагон хоҳиши ба иштирок дар ин чорабинӣ доранд.

Масалан, мавзӯи экология дарсҳо нест - «дарахтон», он мумкин аст дар шакли Экскурсияи бо гурӯҳи калонии кӯдакон дар боғи гузаронида мешавад. Хусусан он метавонад дар тирамоҳ ба ёд, вақте ки кӯдакон дар якҷоягӣ бо мураббии қодир ба ҷамъоварии баргҳои рангину, cones афтода ва баъдан ҳунарҳои кунад хоҳад шуд.

шуѓли боз чӣ гуна аст?

дарси кушод оид ба экология мегирад ҳузури шахсони бегонаро ба он - ба он бошад, муаллимони дигар, фарзанд аз гурӯҳҳои баробари падару модар, аъзои раванди таълим аз кўдакистон ҳамсоя аст.

Ин фаъолият аст, аксар вақт ошкор ва бачаҳо якҷоя бо муаллим-асокаши ба он тайёр пешакӣ. Дар бадтарин хато ташкилкунандаи, дар ин ҳолат - он аст, ки дар он аст, комилан раванди бихонад як чанд маротиба ва кӯдакон даст таваҷҷӯҳи.

Албатта, зарур аст, ки ба роста бар, вале танҳо унсурҳои мураккаб бештар аз пешрафти чорабинӣ, ва он худ барои кӯдакон низ дар иҷрои бояд нав бошад. Чунин муносибат имкон медиҳад ба шумо ба даст овардани беҳтарин натиҷа.

Ин аст, ба ҳисоб афзалияти бузург агар дар синфи кушода хоҳад шуд, то дилпур кӯдакон қодир ба баён кардани фикри худ оид ба ин мавзӯъ ва ё саволҳои буданд, ҷудо гардидааст. Он бояд ба ёд мешавад, ки кўдак томактабӣ наметавонад барои муддати дароз машғул ки дар як ва ҳамон чизе нест, пас ин чорабинӣ бояд як раванди тӯлонӣ ва он бояд фикр карда шавад тағйири фаъолият.

лоиҳаи муҳити зист

Агар мо дарси экология дида бароем, гурӯҳи миёна метавонанд интихоб лоиҳаи эҷодӣ. Дар писарон одатан дӯст барои иштирок дар намудҳои гуногуни илмӣ, ин усули њам иттилоотӣ ва таълимӣ мебошад.

Лоиҳаи муҳити зист мумкин аст (аз якчанд соат ба чанд рўзи охир) ва дарозмуддат (аз як моҳ ё бештар) бошад, кӯтоҳмуддат. Дар давраи вақт дар ин ҳолат вобаста ба мавзӯи тадқиқоти интихоб.

Кор бо лоиҳаи муҳити зист аст, дар муносибати маљмўї сохта - ин навъи таъмин барои иштироки фарзандро дар фаъолияти гуногуни:

• назорат;
• хондани маҳсулоти мавзӯӣ;
• рассомӣ;
• staging як рақс мавзўӣ;
• моделсозӣ;
• навиштани афсонаҳои афсона ва ҳикояҳои дар мавзӯи.

Ин шакли амалиёт ё метавонад мустақил бошад ва иловагї ба раванди таълим бошад.

Волидон иштирокчиёни дар тарбияи экологии фарзандон

Оё волидон, ки фаромӯш накунед мекунад, на танҳо пеш аз ба мактаб муассисаи таълимӣ, балки ҷомеаи, ки дар он кўдак зиндагӣ мекунад, яъне оилаи худ.

Волидон бояд ба кор бо муаллим, ҳамчун ҳадафи маориф бояд муттаҳид бошанд. Барои ин кор, омўзгор медорад вохӯриҳои волидайн, сухан ба онҳо дар бораи он чӣ ба онҳо лозим аст, ки бидонед ва наметавонад кӯдак дар ин синну сол. Ва аксар вақт мепурсад, барои ёрии падару модарон, барои мисол, Папаи метавонад мавқеи барои хусусияти тақвимӣ, ва модари кунад - додани як боғи гули, эҷод бӯстонест бар тиреза.

Дарс дар бораи экологияи дар гурӯҳи калонсол мумкин аст, дар як маъракаи муштарак бо падару модар сурат мегирад. Ин фаъолиятҳо ҳамеша шавковар ва ба ягонагии саҳм мегузоранд, ва илова бар ин, кӯдакон метавонанд нишон эҳтиром табиат ба воситаи намунаи шахсӣ.

Илова бар ин, муҳити зист дар ҷаласаи гурӯҳи калонсолон метавонад кушода, ки дар якҷоягӣ бо волидайн баргузор мегардад. Дар ин ҳолат, омўзгор нишон медиҳад, пеш аз ҷониби талаботи барномаи таълимӣ барои кӯдакони гузошт. Ва бачаҳо бо волидайн хушнудии бузург метавонад ба муваффақият дар ин соҳа дониш фахр накунад.

«Pets»

Пет қариб ҳар як кӯдак аст. Бинобар ин дарс оид ба экология «сагу» мумкин аст дар шакли як намоишгоҳи акс анҷом дода мешавад.

Барои ин кор дар пешакӣ ба кӯдакон мепурсанд, ба оварад хабарнигори ҳайвонот онҳо ва дарси - дар бораи онҳо мегӯям. Илова бар ин, муаллим бояд боварӣ барои пурра кардани дониши кўдакон бо маълумоти нав бошад. Барои мисол, ки гурба ва сагҳои метавонанд тайёр ва онҳо имкон доранд, ба амал ҳатто дар сирки, ва муш ва каламуш - як rodent, ва онҳо дар burrows зиндагӣ мекунанд.

Doshkolyatam дар ҳақиқат мехоҳам, ки дар бораи худ сагу гап, то илова ба дониши муњити зист, ки онҳо омӯхтани малакаҳои суханронии умумӣ.

Маълумоти экологӣ - ин роҳи асосии рушди ҳисси масъулият дар кӯдакон аст. Илова бар ин, намуди шуѓл аст, ҳамеша зиёд таваҷҷӯҳ кӯдакон мегардад.