PMPK - ин чист? Омилҳои педагогӣ барои PMPC. Хулосаи PMPC

Ҳар як шахс дар ҳаёти худ бармегардад хеле бисёр комиссияҳои гуногун, сар карда аз лаҳзае, ки ӯ боздид буд, озод аз беморхона бистарӣ гаштаанд. Ғайр аз ин, кӯдак ҳангоми интихоби квота, мактаб, донишгоҳ ва ғ. Дар ин мақола ман мехостам, ки дар бораи PMPK сӯҳбат кунам: ин чӣ аст ва чаро ин кӯдакро лозим аст.

Шарҳ

Имрӯз, бисёр калимаҳо ё ибораҳое, ки барои раҳоӣ ҷуброн карда мешаванд. Ҳамин тавр, дар ин ҳолат рӯй дод. Пас, PMPK. Ин чист? Чӣ тавр тасниф кардани матн Ҳамин тавр, ин чунин маъно дорад: комиссияи психологӣ-тиббӣ-педагогӣ (машварат, машварат). Саволи мантиқӣ дар бораи он аст, ки чаро якчанд вариантҳои рамзгузорӣ мавҷуданд? Ин оддӣ аст: шумо бояд танҳо ба назар гиред, ки ин кӯтоҳкунӣ чӣ гуна истифода мешавад. Агар модарам гуфт, ки кўдак бояд ба PMPK гузарад, он гоҳ ин комиссия хоҳад буд, агар он табобат ё муаллиме бошад, ки аъзои он аст, охирин мактуб дар котиботи PMPC ҳамчун машварат ботил мешавад.

Мақсад

Пас, PMPK. Ин чист? Чаро ин комиссия вуҷуд дорад? Ҳадафи асосии он муайян кардани сатҳи инкишофи кӯдак, яъне муайян кардани нормалҳои гуногун ва таъини рафти табобат ё барқарорсозӣ мебошад. Комиссия њуќуќ дорад, ки ба волидон дар бораи масъалањои на танњо љисмонї, балки инкишофи маънавии кўдак маслињат дињад. Аъзоёни Комиссия бояд ҳатман хулосаҳои муайяни худро пешниҳод кунанд ва тавсияҳо оид ба амалҳои минбаъда дар бораи ин кӯдак ё гурӯҳи донишҷӯён пешниҳод кунанд. Инчунин қайд кардан зарур аст, ки PMPC метавонад барои шумораи зиёди кӯдакон кор кунад (на зиёда аз 100 ҳазор).

Бемор

Як ҷанбаи муҳим низ таркиби PMPC аст. Комиссия аз мутахассисони гуногун, инчунин раис (аз соҳаи маориф) ва муовини ӯ (аксар вақт мутахассиси соҳаи тандурустӣ) иборат аст. Дар таркиби ин коршиносон бояд дар Комиссияи дохил пешниҳод карда мешавад: а равоншинос, гуногун духтурон (масалан, табиби, ортопедї, руш, окулист ва ғайра), омӯзгорон махсус (ин метавонад бошад, логопед, surdopedagogs), як корманди иҷтимоӣ (ва pedagogue иҷтимоӣ ), Адвокат. Ҳамчунин, аъзои ҳайати мушовара аз соҳаҳои тандурустӣ ва маориф метавонанд ба таркиб дохил карда шаванд.

Бояд қайд кард, ки коршиносон ҳар яке аз онҳо кор намекунанд, он гурӯҳи номаълуми гуногун, ки ҳамаи аъзоҳо бо ҳам алоқаманданд ва кӯдак ба мутахассисе, ки ҳоло ӯ лозим аст, фиристода мешавад. Бояд гуфт, ки ба ғайр аз аъзои доимии Комиссияҳои муваққатӣ метавонад ба ин комиссия даъват карда шавад. Пас, он метавонад муаллими донишҷӯ, намояндаи классикаи классикӣ, шахси номаълум, Яке аз муаллимоне, ки агар зарур бошад, донишҷӯ бо сабаби ҳокимияти худ гап зананд. Чаро ин қадар бузурги PMPC? Комиссия дар ин таркиб имкон медиҳад, ки кӯдаки (ва волидони ӯ) ҳарчи зудтар пурсишро гузаронанд, ки аз ҳама мутахассисон дар як ҷо гузаранд. Ин ба таври ҷиддӣ суръатбахш аст, тамоми равандро осон мекунад ва беҳтар мекунад.

Мақсадҳо

Мо минбаъд дар фаҳмиши PMPK фаҳмем. Ин чист ва чаро ин комиссия зарур аст? Муносибат ба чунин лаҳзаи муҳим, чун вазифаҳое, ки мутахассисон муайян мекунанд. Дар ҷои аввал муайян кардани сабабҳои талабагони донишҷӯӣ (нуқтаи муҳиме, ки пас аз пайдоиши чунин ҳолатҳо пешгирӣ карда метавонад). Комиссия инчунин вазифадор аст, ки ба мушкилоте, ки ба талабот ҷавобгӯ аст, таъмин карда шавад (зарур аст, ки дар айни замон дар ташкилотҳои дигар таҳсилоти моддӣ паҳн нашавад).

Дар асоси ҳатмии он, аъзоёни Комиссия қарор доданд, ки чӣ гуна донишҷӯён (ё як гурӯҳ донишҷӯён) бояд раванди омӯзишро гузаранд ва инчунин тавсияҳои гуногун ба волидайн ва омӯзгорони муассисаи таълимӣ пешниҳод кунанд. Як нуқтаи муҳим ин аст, ки комиссия бояд нақшаи корӣ барои PMPC барои ислоҳ кардани раванди омӯзишро таҳия намояд.

Функсияҳо

Бо дарназардошти ин, мо метавонем як қатор вазифаҳои оддии комиссияи психологӣ, тиббӣ ва педагогиро ҷудо кунем. Аввалин ва пеш аз ҳама, ин ташхисӣ - муайян кардани сабабҳое, ки донишҷӯ бо мушкилот рӯ ба рӯ мешавад, бо назардошти оилаи худ ва дӯстон, дидани маълумот дар бораи ӯ, талантҳо ва потенсиали он. Вазифаи минбаъдаи Комиссия яке аз барқарорсозӣ мебошад. Ҳамин тариқ, мутахассисон бояд ҳадди имкон беҳтарин бошанд ва донишҷӯ бо роҳҳои мухталиф аз ин вазъият истифода баранд: ин метавонад беҳбудии раванди таҳсил, офиятбахшии оилавӣ, тавсияҳои тиббӣ ва ғайра гардад. Ва, албатта, функсияҳои таълимӣ, ки дар чунин организм ҳамчун PMPK хос аст.

Ташкили фаъолият

Чӣ гуна фаъолияти комиссия бояд ташкил карда шавад? Ҳамин тариқ, вохӯриҳо аксар вақт мунтазам гузаронида намешаванд, аммо зарурати (вобаста ба вазъият ё мувофиқи омодагии маводҳои методологӣ оид ба мушкилот). Муҳим аст, ки гуфтан мумкин аст, ки вохӯрӣ дар ҳолатҳои фавқулодда ҷамъоварӣ карда мешавад ва ҳама чизҳое, ки дар вақти кори комиссия кор мекунанд, аз ҷониби котибот дар протоколи махсус муайян карда мешавад. Ҳама чиз дар шакли гуфтугӯ сурат мегирад, ки мутахассисон пешакӣ таълим гирифтаанд. Дар вохӯрӣ роҳҳои гуногуни беҳсозии раванди омӯзишии донишҷӯён ва гурӯҳи донишҷӯён баррасӣ гардида, инчунин хулосаҳои пешакӣ ва тавсияҳои умумиро барои ҳалли мушкилоти мавҷудбуда муҳокима мекунанд.

Намуди фаъолиятҳои комиссия

Инчунин, нуқтаи назари ҷолиби диққат аст, ки шаклҳои амалиёти PMPC метавонанд гуногун бошанд. Бояд гуфт, ки ҳам дуҷониба нақшагирифташуда (нақшагиранда) ва вохӯриҳои ғайризарурӣ (ҳадафи он ҳалли ҳолати фавқулоддаи мушкилот аст). Ба мисли пештара, шакли классикии рафтори онҳо вуҷуд дорад. Он пеш аз он ки пайдоиши мушкилоте, Мутахассисони пешакӣ дар машварати омӯзишӣ натиҷаҳои муайян ва тавсияҳо пешниҳод мекунанд.

Варианти навтарини машваратӣ ин аст, ки ҳама чиз дар шакли бозӣ сурат мегирад, ки кӯдаки осонтар осон аст. Натиҷаҳо ва тавсияҳо дар ин сенария аз ҷониби комиссия каме дертар дода мешаванд. Инчунин, машварат метавонад дар низоми «талафоти қувваи барқ», ҳангоми ҳалли фаврии мушкилот талаб карда шавад ва масъала метавонад дер боз шавад. Бояд қайд кард, ки вохӯриҳои худро дар шаклҳои фардӣ ва коллективӣ, вобаста аз он ки як донишҷӯ ё гурӯҳи умумӣ ба кӯмак ниёз доранд.

Дар бораи кӯдакон

Чаро ва кай вакте, ки PMPC дар мактаб ба воя мерасонад? Ҳамин тавр, кӯдакон метавонанд ба тадқиқот бо хоҳиши волидон ё ба тавсияҳои таълим, саломатӣ, мақомоти ҳифзи иҷтимоӣ фиристода шаванд. Мушкили муҳим ин аст, ки кӯдак метавонад танҳо бо розигии волидон ин комиссияро гузорад. Бо вуҷуди ин, нусхаи хурд вуҷуд дорад: иҷозатнома талаб карда намешавад, агар донишҷӯ бо қарори суд ба комиссияи фиристода шуда бошад. Дар ин ҳолат кӯдак метавонад дар ҳузури ҳам ё яке аз волидон тафтиш карда шавад.

Хусусият

Агар кӯдакон аз ҷониби кормандони муассисаи таълимӣ фиристода шаванд, ҳуҷҷати муҳими хусусиятҳои педагогӣ барои PMPC мебошад. Дар ин ҷо муаллим (ё пешвоёни синф) на танҳо камбудиҳои кӯдакро нишон медиҳад, балки ҳамчунин тасвири муфассали ҳолати ӯ медиҳад. Бояд қайд кард, ки хусусияти мушкилот, навиштан дар бораи кадом тадбирҳо андешида мешавад, ки онҳо чӣ гуна рафтор мекунанд. Ҳуҷҷати мазкур набояд танҳо манфӣ бошад. Инчунин зарур аст, ки ҷанбаҳои мусбии кӯдакро нишон диҳед.

Хусусияти дар бораи хонандаи оид ба КРТП метавонанд маълумоти ба монанди шумораи солҳои сарф дар мактаб, ба муносибати як кўдак, хусусиятҳои шахсии худ (sociability ва майл ба илм, қобилияти пайдо кардани як забони умумӣ бо ҳамсинфони худ), он муҳим аст, ки ба ҳуҷҷатҳои дар бораи пешрафти гуногун Мавзӯъҳо.

Алгоритм барои тасвир

Чи тавре, ки бояд дуруст бошад, тасаввурот барои донишҷӯён дар PMPC омода аст? Бинобар ин, ин ҳуҷҷат шакли муайяни худро дорад, ки ҳамаи маълумотҳои зарурӣ нишон дода мешаванд. Дар ибтидо онҳо номро навиштаанд. Донишҷӯ, муассисаи таълимӣ, синф. Матни ҳамон метавонанд бо маълумот дар бораи он чӣ дар оила кўдак бехатар сар, чунон ки баъзе намуди таълимро падару модар вобаста аст. Сипас шарҳи рисолати омӯзишии кӯдакро риоя мекунад. Муаллим бояд ба шумо дар бораи ҳадди аққале, ки донишҷӯро зуд ва сифатноктарини донишро муайян мекунад, чӣ гуна дурнамо ва инкишофи умумии он, ки оё он ба синну соли муайян мувофиқат мекунад.

Сипас шарҳи муфассали мавзӯҳои асосии омӯзиш гузаронида мешавад. Агар ин як хонанда яктарафа бошад, бояд дар бораи он, ки кӯдаки математика медонад, ки оё ӯ метавонад хонда шавад, тавсиф мекунад. Агар ин як донишҷӯи мактаби миёна бошад, шарҳҳо умумӣ хоҳанд буд. Бояд зикр кард, ки субъектҳо имкони дастрасӣ доранд, ки дастрасӣ ба онҳо душвор ва душвор аст. Диққати махсус бояд ба равандҳои фикр, ҳикоя ва маҳоратҳои дигар дода шавад. Ҳамчунин хеле муҳим аст, ки тавсифи эҳсосоти шахсии шахсии худро баён кунад. Агар лозим бошад, муаллим метавонад намунаи хусусиятҳоро дар PMPK дар методологияи кафедра гирад, ки дар он бояд маълумоти пурра дар бораи ин ҳуҷҷатҳо, инчунин шакли дурусти таҳрир дода шавад.

Санҷиш

Кӯдатеро, ки ба PMPC равона карда шудааст, метавонад азназаргузаронии тиббӣ гузарад. Барои ин, чунин мутахассисон чун оптимолог, околоженеролог, невролог, равоншинос ва психолог иштирок мекунанд. Ин бо қарори духтурон, ки дар бораи як фарзанди мушаххас ҳисоботи тиббӣ таҳия карда мешавад, мебошад. Санҷиши психологӣ ва педагогӣ бояд хусусиятҳои гуногуни психологии рушди донишҷӯён (малакаҳои коммуникатсионӣ, худтанзимкунӣ, хусусияти фаъолияти бозиҳо ва ғ.) Ошкор карда шавад.

Хонандагони синфҳои ибтидоӣ

Пеш аз он, ки кӯдак бояд ба комиссияи экспертиза фиристода шавад, фиристода мешавад. Барои ин, ӯ бояд барои хусусигардонии кӯдакони синни томактабӣ дар PMPK, ки бояд аз тарафи муаллимони боғча пешбинӣ карда шавад, ки дар он кудак пештар омӯзиш мекард. Он метавонад ба хусусияти экспертизаи кӯдак табдил ёбад. Бо вуҷуди ин, комиссия бояд сатҳи омодагии кӯдакро барои мактаб муайян кунад - муайян кардани сатҳи инкишофи рӯҳӣ, эмотсионалӣ ва ҷисмонӣ, зеро кӯдак бояд аллакай дар бораи дониши худ дар бораи дониши худ дошта бошад, дар бораи ақидаи мантиқ ва асосҳои ақидаи мантиқ, қобилияти дар хотир нигоҳ доштан дошта бошад. Ғайр аз ин, ӯ бояд қудрати узвҳои баданашро назорат кунад. Агар кӯдак аллакай дар мактаб омӯхта бошад, комиссия бояд сабабҳое, ки ӯ бо душворӣ рӯ ба рӯ шудааст, муайян мекунад. Боз як бори дигар тасвири марбут ба PMPK (синфи якум, дуюм ё панҷум - на он қадар муҳим аст, маълумот дар он тақрибан ҳамон хоҳад буд), дар асоси он, ки аъзоёни комиссия метавонанд хулосаҳои пешакӣ гиранд.

Ҳуҷҷатҳо

Агар донишҷӯ ба тадқиқоти PMPC ниёз дошта бошад, хуб мебуд, ки волидайн бояд маҷмӯи ҳуҷҷатҳои муайянро гиранд. Барои ҳар як ҳолати махсус, ин гуногун хоҳад буд, аммо ҳатман нусхаи шаҳодатномаи таваллуди кӯдакон, нусхаҳои шиносномаҳои волидайн, ҳуҷҷати тасдиқкунандаи истиқоматкунандаи донишҷӯӣ, ҳуҷҷатҳои мухталифе, ки маъмуланд, маъмулан ин маҷмӯи шаҳрвандӣ мебошад. Шумо ҳамчунин ба пакети педагогӣ ниёз доред, ки ҳатман тавсифи фарзандаш дар PMPK, нусхаи феҳристи файлҳои шахсии донишҷӯёнро дар бар мегирад, мумкин аст, ки баъзе китобчаҳо (махсусан барои хонандагони мактаби ибтидоӣ) зарур бошад.

Њуљљатњои тиббї, аз љумла баёни педиатрия, инчунин њисоботи тиббї заруранд. Дар ҳолатҳои махсус, шумо метавонед, масалан, аудио (агар кӯдаки дорои дискӣ дошта бошад) ё хулосаҳои махсуси беморӣ, ба монанди порталҳои ҳозима, эҳтиёт бошед.

Мӯҳлати вохӯрии PMPC

Ҳуҷҷати муҳими протоколи бисёрии PMPK мебошад, ки дар он ҳамаи чизҳое, ки дар вохӯрӣ рӯй дода шудаанд, бояд сабт шаванд. Ҳамин тавр, он шакли стандартии худро дорад. Он бо сана ва рӯйхати ҳамаи мутахассисоне, ки дар айни замон ҳузур доштанд (бо ном ва зери имзо) оғоз меёбад. Сипас рӯзномае, ки дар он ҳамаи проблемаҳо баррасӣ карда мешавад, шарҳ дода мешавад. Қисмати асосӣ ва муҳимтарини протокол тавсифи вохӯрии худи маҷлис аст (дар асл ҳама чизҳое, ки гуфта шудааст, сабт шудааст). Протокол бо қарорҳои комиссия, тавсияҳо ва тавсияҳо анҷом меёбад. Дар ниҳоят, ҳама чиз ба воситаи имзои роҳбар ва котиб сабт мешавад. Бояд қайд кард, ки протокол худи ҳуҷҷати расмист, ки дар муддати тӯлонӣ дар архив нигоҳ дошта шудааст.

Хулоса

Ҳуҷҷати хеле муҳим - хулосаи PMPC мебошад. Он ҳамаи натиҷаҳои пурсишро дарбар мегирад, ки метавонад ҳамчун асоси расмии фиристодани донишҷӯ ба муассисаҳои таълимии намуди махсус хизмат кунад. Дар ин ҳолат аъзоёни комиссия вазифадор карда мешаванд, ки махфиятро нигоҳ доранд. Агар волидон бо қарори комиссия розӣ набошанд, онҳо метавонанд ҳуқуқи иваз кардани баъзе мутахассисонро (ки салоҳияти онҳо шубҳа доранд), инчунин интихоби дигар муассисаи экспертӣ дода шавад. Агар зарур бошад, қарори Комиссия метавонад ба суд шикоят намудан (мурофиаи шаҳрвандӣ). Инчунин қайд кардан лозим аст, ки танҳо хулосаи PMPK (шаҳр, ноњия, минтаќавї) барои фиристодани кўдак ба муассисаи махсуси таълимї сабабњои асосї медињад.

Алгоритми маҷмӯӣ

Он бояд нишон диҳад, ки чунин ҳуҷҷат ҳамчун хулосаи PMPC муқаррар карда шудааст, он шаклҳои ройгон надорад. Ҳамин тавр, дар аввал, хулосаи умумии машварат дар бораи як донишҷӯ муайян карда мешавад. Дар бораи кӯдакон (ном, синф, таҳсил, муассисаи таълимӣ, нишонии манзили хонагӣ), баъд аз он ки ин гуна асбобҳо ҳамчун сабаби ба фиристодани PMPC муроҷиат хоҳанд шуд, он ҳамчунин метавонад шикоятҳоро аз волидон ё муаллимон талаб кунад, Муаллими синф дар бораи ин кўдак. Ғайр аз ин, хулосаҳои мутахассисони гуногун, ки пурсишро гузаронидаанд, ба ҳуҷҷати алоҳида замима карда мешаванд. Дар охири хулосаи умумии машварат пешниҳод карда мешавад, инчунин тавсияҳое, ки аъзоёни онро пешниҳод мекунанд. Ҳама чиз бо имзои мӯҳр ва мӯҳр имзо карда мешавад.

Хулосаи мутахассисон

Ҳамин тавр, як презентатсия дар бораи PMPK, донишҷӯ аз ҳамаи имтиҳонҳо гузашт, дар охири ҳар як мутахассис фикри худро дод. Ба хулосаи умумӣ хулосаи психолог бояд илова карда шавад, ки он бояд ҳам инкишофи рӯҳии донишҷӯ, муносибатҳои шахсии шахсӣ ва дигар ҷанбаҳои муҳими рушдро ба назар гирад. Муаллим бояд инчунин хулосаи худро пешниҳод кунад, ки тавсифи мухтасари донишҷӯро дар асоси пешрафти ӯ дар мавзӯъҳои гуногун пешниҳод хоҳад кард. Ҳуҷҷати шабеҳ аз ҷониби педиатрияи машваратӣ таҳия карда мешавад, ки ӯ метавонад тарҷумон, профессор ё мутахассисони дигар (вобаста ба мушкилоти кӯдак) намояндагӣ кунад.

Ҳуҷҷати ҳар як мутахассиси инфиродӣ дорои ҷузъи тавсияҳоест, ки роҳҳои ҳалли мушкилоти мавҷуда бояд дар ҳар як парвандаи алоҳида номбар карда шаванд.

Хулоса

вақтҳое мешаванд, ки кӯдак аст, ки ба содир намудани сатҳи олӣ фиристода мешавад. Ин метавонад ба рӯй вақте ки аъзоёни ташкил КРТП нест, ба як қарори якдилонаи омад. Ин рушд дар ҳолатҳое, ки падару модар бо қарори Комиссияи розӣ нестанд ва ба зуди, ки онро қабул имконпазир аст. Дар ин ҳолат, ҳалли КРТП мумкин аст ба ноҳия ё комиссияи минтақавӣ гузаронида мешавад. Танҳо пас аз хулосаи тадқиқоти иловагӣ мумкин аст ба муассисаи таълимӣ баргардонида ва ё дода ба падару модар.