Технологияи Парвандаи дар соҳаи маориф. Технологияи Парвандаи дар тањсилоти томактабї

Фикр берун аз қуттии имрӯз - аз ҳама муҳим механизми барои рушди ҳар як инсон аст. Аз ин рӯ, вазифаи асосии бояд ба таъмин намудани шароит барои ташаккули донишҷӯёни фардият онҳо бошанд.

Ҷустуҷӯи роҳҳои усулан нав вақт-фурӯбаранда, онро аз муаллим ҳамчун маблағи вақт ва эҷодкорӣ талаб мекунад. Бо вуҷуди ин, дараҷаи рушди даст донишҷӯён - ҷоизаи асосии омўзгор. Ин метавонад ба таълими таљрибаи таваҷҷӯҳ субъекти мушаххас, арзёбии муносиби донишҷӯён имкониятҳои онҳоро маҳдуд, кам кардани фишори равонӣ ба сар синф, баланд бардоштани сифати дониш, ба роҳ мондани муносибатҳои боварии махсус хонанда-омӯзгор. Ҳамаи мавриди дар боло аст, аз тарафи технологияҳои даст.

Технологияи Парвандаи дар соҳаи маориф: шарҳи умумии

Дар асоси ин усул дурӯғ номҳои мӯҳлати лотинӣ "ҳодиса". Ин тарҷума ҳамчун ғайриоддӣ, ҳолати мушкил аст. Бино ба нусхаи дигаре, ки номи даст аз парвандаи англисӣ - сумка, ҷомадон. Технологияи Парвандаи дар соњаи маориф - як қатор омӯзиши ҳолатҳои мушаххас, ки дар асоси маълумоти воќеї барои таҳлили минбаъда дар доираи ҷаласаҳои омӯзишӣ пешбинӣ шудааст. Бо назардошти ин ҳолатҳо, донишҷӯёни дастаҷамъона омӯхта, мефаҳмем барои таҳлил, ба амалиётӣ ќарорњои идоракунї.

Хусусияти асосии ин раванд дар неъмате, омӯзиши ҳолатҳо дар дигар ҳолатҳои амалӣ доранд, ки дар гузашта рух дод.

Нишонаҳои мавҷудбуда ин технологияи

Масалан, номҳои усули зерин дар нашрияҳои хориҷӣ ёфт:

• ҳикояҳои соњибкорї;
• ташхиси вазъи;
• усули сурати.

нашри мо даъват усули дар саволи зайл аст:

• ACN (ба таҳқиқи мисоли);
• усули сурати;
• ҳолатҳои соњибкорї;
• таҳқиқоти (барои нахустин бор ҷорӣ мафҳуми муҳаққиқон Амрико J. Уилсон, J .. Аткинсон, дар соли 2001).

Технологияи Парвандаи дар соҳаи маориф: чӣ аст?

Моҳияти он дар ташкили раванди таълим тавассути истифодаи тавсифи ҳолатҳои махсус, вогузошта шудааст. Технологияи Парвандаи дар соњаи маориф дар бар мегирад фаҳмиши донишҷӯёни њолатњои воќеии њаётї, ки ошкор сохтани он инъикос мушкилоти амалии ҷумла, ва ба қадре маҷмӯи дахлдори дониши зарурӣ барои омӯзиш дар рафти њалли масъала. Дар ҳамон масъала ҳалли ягонаи-қадр аст. Дар сурати амал ё дар тавсифи пайдо мешавад, ки минбаъд бояд мулоҳиза (самараи оқибатҳои), ё онҳо ҳамчун як роҳи ҳалли мушкилоти пешниҳод. Бо вуҷуди ин, ҳар натиҷаи як дастгоҳи махсус рушди амали амалии ҳамеша ба назар мерасад, ҳамчун воситаи муассир барои ташаккули сифатњои касбии донишҷӯён.

Технологияи Парвандаи дар соњаи маориф - аз воситаҳоест, ки ба шумо имкон медиҳад ба кор бурдани дониши назариявии мавҷуда барои ҳалли масъалаҳои амалӣ. Ин усул имкон медиҳад, ки ба инкишоф додани тарзи фикрронии мустақили хонандагон, қобилияти гӯш медиҳанд ва дар оянда ба инобат гирифта нуқтаи алтернативии назари ва садои далелҳои худ. Ба воситаи сурати-технология, донишҷӯён имконият ҳам нишон медиҳанд ва беҳтар evaluative онҳо, малакаҳои таҳлилӣ, ва омӯхтан дастаҷамъона ва дарёфти роҳи ҳалли оқилонаи мушкилоти мавҷуда доранд.

Аз кадом сабаб ин усули?

Тавре ки усули интерактивӣ, технологияи сурати дар соҳаи маориф асосан ІН мусбат аз донишҷӯён, имкони рушди назариявӣ дониш ва малакаҳои амалии даст овардани таъмини онҳо аст. Ӯ таъсир ба professionalization хонандагон, мусоидат ба maturation онњо, ташаккули фоизҳо, њавасмандї мусбат ба ёд. Дар айни замон технологии Парвандаи дар соҳаи маориф (таърифи пештар пешниҳод карда шуд) ва ҳамчун як роҳи фикрронии омўзгор хизмат мекунад. Шумо метавонед мегӯянд, ки ин парадигмаи махсуси худ, ки ба шумо имкон медиҳад, ки ба фикр ва амал гуногун, ба навсозӣ эҷодкорӣ мавҷуда аст.

Талабот ба як сурати хуб мулоқот мешавад

Технологияи Парвандаи дар соњаи маориф - намунаи қарз аз бизнес воқеии раванди иттилоотӣ мебошад, додани имконият барои мулоҳиза дар бораи вазъи. Ин аст, шуморида мешавад, ки дар сурати вазифадор аст, ки ба талаботи муайян:

• риоя бо мақсади дақиқ ташкили;
• Мисоле чанд ҷанбаҳои ҳаёти иқтисодӣ аст;
• дахлдор бошад;
• мусоидат ба рушди тафаккури таҳлилӣ;
• як навъи гуногуни ҳалли;
• доранд, дар сатҳи дахлдор мушкилӣ;
• нест, зуд табдил кӯҳна;
• нишон вазъи маъмулӣ;
• боиси муҳокимаи.

Моњияти таълим тавассути ин усул аст, ки ба таъмин намудани ҳар як донишҷӯ интихоби худ дар асоси маълумоти мавҷуда, ба ӯ дониш ва таҷрибаи амалӣ, хисси. Масалан, шахсе фикр мекунад, ки тағйирот дар Вазъи оилавӣ аз CEO ноболиғ ба таври муфассал, аз тарафи дигар, бо таҷрибаи худ ҳидоят, ин қатъӣ баррасӣ менамояд.

Хусусиятҳои аз усули

Маълум аст, ки шаш вуҷуд дорад:

1. рушди дастаҷамъии ҳалли оқилонаи.
2. Доштани як ҳадафи ягона.
3. Дар ҳузури донишҷӯён идора фишори равонии.
4. Дар сурати мавҷуд будани модели системаи иљтимоию иќтисодии, ки давлат аст, ки дар баъзе аз мӯҳлати алоҳида баррасӣ мешавад.
5. Multiplicity ҳалли (ягонаи ҳалли аслан ғоибона).
6. Ҳузури арзёбии коллективӣ фаъолият.

хусусиятҳои технологии усули

Онҳо шаш мебошанд:

1. Технологияи Парвандаи дар тањсилоти олї - як навъ махсуси методҳои илмӣ (таҳлилӣ).
2. Усули дар саволи ҳамчун технологияи таълими коллективӣ хизмат мекунад, аз ҳама муҳим ҷузъҳои он кори дастаҷамъона ва табодули мутақобилаи иттилоот мебошад.
3. Он метавонад ҳамчун технологияи synergistic, ки моҳияти ташвиқот тартиби таълими Таъмиди тамоми гурӯҳи дар вазъияти аз ҷумла, ташаккули таъсири такмили дониш, кашфњо мубодила ва аќидањои insaytnogo ва ғайра дорем.
4. Технология Парвандаи дар соҳаи маориф (варианти англисии номи усули дар боло зикр), ворид кардани як қатор технологияҳо рушди таълим, аз љумла тартиби гурӯҳи, коллективї, рушди инфиродӣ ва ташаккули ҳамаҷониба сифатҳои шахсии хонандагон.
5. Он ҳамчун як навъи махсуси техникаи тарҳрезӣ амал мекунад. Дар муқоиса ба шакли оддии он, як қисми ин усули ташаккули мушкилот дар якҷоягӣ бо роҳҳои қарори худ дар асоси парванда, иҷрокунандаи вазифаи дар як вақт ва шартҳои истинод ва сарчашмаи иттилоот бо мақсади огоҳӣ алтернативаҳои амали бештар самаранок аст.
6. Ин усул омехтањо дастовардҳои назарраси ин технология чун «таъсиси муваффақият». Ин барои фаъолияти оид ба баланд бардоштани хонандагон таъмин менамояд, таъкид дастовардҳои худ, мусоидат ба муваффақияти хонандагон. Бевосита ба муваффақияти - яке аз қувваҳои ҳукмрони усули, инчунин ба ташаккули як њавасмандї мусбати мӯътадил, баланд бардоштани фаъолияти маърифатї.

Технологияи дар масъалаи дар доираи мактаби ибтидоӣ

Технологияи Парвандаи дар соњаи маориф (дар мактаби ибтидоӣ, барои мисол) - номи умумӣ аз технологияи таълимӣ, аст, ки як усули тањлили вазъият. Он дар бар мегирад а фардисозии назарраси раванди таълим дар маҷмӯъ дар заминаи мавқеи фаъолонаи хонандагон дар давоми омӯзиш.

Ҳамин тариқ, принсипи технология аст, ки ба ҷалб, то наќшаи инфиродї дар аввали таълим, таъмини ҳар як донишҷўи парванда, ки дар он бастаи қоидаҳои, кортҳои омӯзишӣ, тавсияҳо оид ба пањн намудани маводи таълимї, инчунин checklists барои худомӯзӣ аз санҷишҳо, эҷодӣ, вазифаҳои амалӣ. Дар давоми омӯзиши моддӣ донишҷӯ машварат муаллим мепурсанд.

Сайти мазкур бо quests ном (шакли вазифаҳои бозӣ) бо мақсади ба ҳадди аксар ба њамгироии Интернет дар фанҳои гуногуни таълимӣ. Онҳо МУҚОВА алоҳида мушкилоти, мавзӯъ, мавзӯъ мактаб гирифта мешавад. Дар натиҷаи кори худ - омода намудани хонандагон дар синфҳои ибтидоӣ баромад.

Вазифањо барои quests

Онҳо метавонанд дар шакли бошад:

• restatement - нишон огоҳӣ омӯзиши мавзӯъ дар асоси пешниҳод ҷамъоварӣ аз ҳамаи навъҳои манбаъ, дар шакли гуногун: маќола, муаррифии, плакати;
• банақшагирӣ, тарҳрезӣ - таҳияи лоиҳаи нақшаи ё дар асоси шартҳои муайян;
• Вазифаи эҷодӣ - кори созандаи филм жанр аз ҷумла, як шеър;
• Баҳои - сафед як нуқтаи ҷумла назари;
• тадқиқотҳои гуногун - омӯзиши ҳамаи навъҳои падидаҳои, далелҳо ва кашфиёту дар асоси манбаъњои онлайн беназир.

Суханронии рушди этикет кӯдакони синни томактабӣ ба воситаи усули

Қобили ёдоварӣ, ки этикет суханронии аст - он маҷмӯи қоидаҳои рафтори шифоҳӣ, ки дар муайян кардани муносибати гӯянда, дар асоси шароити коммуникатсионӣ мебошад. Он дар бар мегирад: Шикоят, ба дуруде, шиносоӣ, ки ба ҷалби таваҷҷӯҳи, дархост, даъвати, рад, розигии, шикоят, узрхоҳӣ, ҳамдардӣ, табрик, норозигӣ, миннатдорӣ, бахшиш ва ғайра

Ташаккули малакаҳои худ ба қисми таркибии кори умумии оид ба рушди суханронии кўдакон. хати асосии амал - ғанисозии суханони сухан, сохторҳои, ки дар ҳаёти ҳаррӯза лозим аст. Дар он љорї намудани як қатор сухан томактабї кӯдакон суханони этикет ва ѓанї гардонидани вожагон фаъол, ва корхоро ба таваҷҷӯҳ ба истифодаи ин навъи баён, он кӯмак мекунад, ки интихоби забони дахлдор маънои онро дорад, ки дар як вазъияти махсус.

Технологияи Парвандаи дар тањсилоти томактабї имкон ба тавлиди 3 ҷузъи асосии этикет сухан:

1. Донандаи embodiments формулаҳои гуногун.
2. муфассал бештар "густариши" кунанд.
3. Формула ҳамроҳикунанда интонасия дӯстона mimicry дӯстона.

вазъи Парвандаи - як парванда, ки дар он вазъи мушаххас тасвир, муайяну масъала, он пешниҳод мешавад, ба пайдо кардани як роҳи ба он ҳал кунад. Томактаби пас аз шиносоӣ бо мушкилоти оид ба таҳлили нафақа худро аз вазъи, ва сипас ташхис мушкил, хамимонон ақидаҳо, қарорҳои дар рафти муошират бо њамсолон.

Усулҳои Парвандаи-технология

Шаш аз онҳо:

• Усули ҳодиса (Ҷустуҷӯи мустақили иттилоот, ҷамъоварӣ, низом, таҳлили он);
• тарҳи бозии (раванди ташкили ва ё беҳтар намудани лоиҳаҳои: тадқиқотӣ, ҷустуҷӯӣ, эҷодӣ, таҳлилӣ, пешгўии);
• усули таҳлили мукотибаи корӣ (ҳуҷҷатҳои кор, варақаҳои, ки ба ташкилоти махсус истифода мешаванд, ҳолатҳои масъала);
• вазъият бозии нақши-бозӣ (таъсиси як саҳнагузорӣ ҳақиқӣ вазъи таърихӣ, ҳуқуқӣ, иҷтимоӣ ва равонӣ, ки пас аз арзёбии амали, рафтори иштирокчиён);
• таҳқиқоти (гурӯҳи таҳлили пешниҳод аз тарафи вазъ, ба рушди вариантњои гуногуни мушкилот, ҷустуҷӯи роҳи ҳалли амалӣ, арзёбии алгоритмҳои пешниҳодшуда, интихоби беҳтарин);
• усули муҳокимаи (мубодилаи афкор дар тибќи ќоидањои).