Муаллими Феҳристи синф, синфи 5 мувофиқи ГЭФ: тарҳи намуна

Бо вуҷуди ҳамаи ин ислоҳот, ки ҷой дар соҳаи маориф, раванди таълиму тарбия дар мактаб таваҷҷӯҳи кофӣ дода мешавад. Маориф дар коллективи синф аст, ки дар рушди маънавияти, эҷодкорӣ, мактаби ахлоқ равона карда шудааст.

ГЭФ, махсусан маориф

Барои фаъолияти босамари чунин шуд, он папка сохта шуда буд, корҳои тарбиявӣ аз муаллими синфи синфи 5. шахси ҷисмонӣ солим ба ташкили маҷмааи дар синфхона бояд муносибатҳои боварӣ дар байни донишҷӯён ва муаллимон бошанд. ГЭФ мегирад ташаккули на танҳо малакаҳои омӯзиши умумӣ, балки дар байни хонандагони эҳтиром намояд.

Чӣ бояд дар як папка дар муаллим бошад?

Барои кор бо падару модар гумон тарҳи рангину синфи папкаи муаллими синфи 5. Ин мегузорад хабарнигори муаллим, нусхаи диплом ва сертификатҳо кўдакон бо мақсади рушди минбаъдаи на танҳо ба кӯдак алоҳида, балки ҳамчунин афзоиши тамоми коллективи синф. Илова бар ин, ба маводи визуалӣ, муаллим синфи папкаи 5 синфи ГЭФ дорои рӯйхати мушаххаси ҳуҷҷатҳои.

Ҳуҷҷатҳое, муаллими синфи синфи 5

Дохил бояд барномањои панҷум-грейдерҳо, инчунин аз номбар кардани ҳамаи зангӯла мактаб бошад. Илова бар ин, синфи папкаи таълимии муаллими синфи 5 дорои маълумот дар бораи касоне, мањфилњо, интихобро иловагӣ, фаслњои, донишҷӯёне, ки аз он сафар. ГЭФ дӯш муайян ҷадвали бахшҳои иловагӣ, мусиқӣ ва мактабҳои варзишӣ ва маҳфилҳои.

қоидаҳои кори

Муаллим бояд волоияти ки тибқи он дар ин муассисаи таълимӣ ташкил таълим ва раванди таълиму тарбия бошад. Кор синфи Феҳристи муаллими синфи 5 ва бояд Оинномаи мактаб.

њатмї ва нигоҳдории ҳамаи брифингҳои бо иштироки донишҷӯён мувофиқи қоидаҳои бехатарии зидди сӯхтор, рафтори давоми Экскурсияи дар роҳ ҳангоми обхезиҳои баҳорӣ аст, дар рӯи ях лоғар, ва ғайра. D. гуна муаллими синфи папкаи кор (аз синфи 5, GEF) дорад, таъминоти варақаи давомоти инчунин санҷиши рўзномањо донишҷӯён. Ҳамчун муаллими синфи моддӣ илова мегузорад, ба маҷаллаи синф, ва дархост дар бораи натиҷаҳои санҷиши маъмурӣ аз ҷониби роҳбарияти мактаб гузаронида мешавад.

Якҷоя бо психолог кўдак ба хусусиятҳои психологӣ ва педагогӣ барои ҳар як донишҷӯи инфиродӣ мебошанд, ки онҳо низ бояд дорои хос муаллими синфи папкаи 5 синфи ГЭФ. саломатии муаллими синфи барге боиси дар якҷоягӣ бо як корманди мактаб тиббӣ. интихоби тарафи асокаши - маълумот дар бораи зиёдашро ва манфиатҳои хонандагон мумкин аст дар шакли презентатсияҳо, порае аз видеоҳо, хабарнигори дод. Ин матлуб аст, ки муаллими синфи синфи 5 ва роҳча дорои маълумот дар бораи дороӣ, кумитаи падару модар, фармонҳои давлатӣ, ки иҷрои синфи панҷум.

Бино ба талаботи Вазорати маориф дар доираи ГЭФ синфи тарҳи синфи муаллимон 5 ҷузвдонҳо ва пешниҳод дар ташкили мизҳои махсуси дастовардҳо дар ҳамаи фанҳои таълимӣ. Илова бар ин, муаллим вазифадор аст, ки назорати рутбаи иҷтимоии донишҷӯён ба омӯзиш гирифтани онҳо пайравӣ кардан ба динамикаи дастовардҳои худ. Ҳангоми ошкор гардидани нутфае якбора дар воломақоми масъули муаллим дарс аст, ки ба омӯзиши вазъият, роҳҳои якҷоя бо иҷозати волидонашон ёфт.

Ҳамчунин, узвдони муаллими синфи синфи 5 талаб тавсифи кори инфиродї, бо хонандагони инфиродӣ анҷом дода, инчунин дар як сабти тамоми дарсҳои беҷавоб як панҷум-автогрейдер бе сабабҳои асоснок дорад. Ҳамчун муаллими синфи маводи иловашуда метавонад дар папкаи бо маълумот дар бораи падару модар гузошта, сенарияҳои фаъолияти таълимї дар синф гузошта мешавад. Бе хилоф муаллим синфи синфи 5 папка дар бар мегирад, дар семоҳаи банаќшагирии фаъолияти таълимї, инчунин нақшаи дурнамои як сол кори омўзгор.

Маслињат муаллим-муаллима

Вазифаи асосии ки бояд бо муаллим синфи GEF риоя - фароҳам овардани шароити мусоид барои њифзи кўдак, афзоиши қуввати ҷисмонӣ худ, рушди нерӯи маънавӣ ва зеҳнии аст.

Тавре омўзгор синф метавонанд донишҷӯёни муҳофизат мекунад?

Таҳти ҳифзи кўдак аст, фаҳмида танҳо таъмини кӯмаки мушаххас панҷум-автогрейдер, ба њалли масъалањои тарғиби тарзи ҳаёти солим аз ташкили муносибатҳо бо њамсолон, волидон, балки низ ба имкониятҳои ошкор беҳтарин хислатҳои онҳо, ки барои солҳои мактабхонї қобилияти худро нишон дода нашавад. Ин амал мекунад стандартҳои нави маориф мерезед, мушкилоти ҳамчун бунёдии муаллими синфи муосир.

Бо шарофати ба кори мунтазами хонандагон муаллим на танҳо дар тарбияи ҷисмонӣ машғул мегуфт, ки аз қоидаҳои муаллим ва арзиши тарзи њаёти солим омӯхта метавонем. Бо мақсади гузаронидани чунин кор, муаллим вазифадор аст, ки дорои тамоми хусусиятҳои физиологияи кўдакон, доштани фањмиши хусусиятҳои психологии ҳар синну сол, барои фаҳмидани нишонањои бемории физиологии, усулҳои бартараф сари худ.

Дар бораи хусусиятҳои кори инфиродии омўзгор дарс

Пур бо муаллим синф, синфи 5 ба ҳисоб меравад, ки дар як папка мешавад, агар он дорои маълумот дар бораи кор барои як сол ба омӯзиши вазъи саломатии њар як кўдак, инчунин зикри ҳамаи хусусиятҳои ҳолати физикии донишҷӯи инфиродӣ. Барои баррасии рафти муаллими синфи саломатии мусоидати корманди тиббии муассисаи таълимї мепурсад. Якҷоя онҳо пур аз «варақаҳо дар ҳифзи саломатӣ», қайд намуд дар ин хонандагони музмин ва эътилолї бемории нависед тавсияҳои пешниҳод аз ҷониби духтур кўдак.

Дар равоншинос низ барои раванди таълим пурра ивазнашаванда. Бо дастгирии ӯ, муаллими синф ташкил гуногуни санҷиши психологӣ бо аломати равоншинос ҷумла, феълу аз хонандагон ва дигар хусусиятҳои хоси шахсияти кўдак ошкор якҷоя. Дар нозирони, ки ба амалӣ рафтори синфи панҷум муаллим, сари ҳам дар як ҷузвдон синфи синфи 5 иборат. инструктори тарҳи намуна нишон волидон якҷоя кор дар охири сол онҳо баъзе аз натиҷаҳои рушди кўдак меорад.

Кор бо як дастаи синфи

Муаллим таъмин менамояд кӯмаки имконпазир ба духтурон, чунки ГЭФ пешбинӣ муоинаи тиббц солонаи донишҷӯён. Ба муаллими синфи омода ва ба мегузаронад гуногун сӯҳбатҳо, ки мавзӯи он пешгирӣ аз бемориҳои гуногун, гигиенаи шахсӣ, ҳолати рушди рӯз, техникаи истироҳат аст. Дар давоми фаъолияти берун ҳатман 5-10 дақиқа ҷудо карда, барои гузаронидани лаҳзае табиӣ хурд аз тарафи стандартњои таълимии насли нав талаб карда мешавад.

Дар вазифаҳои муаллими синф муосир медарояд ва ба аниқ намудани оқибатҳои физиологии ва иҷтимоии нашъамандӣ байни кўдакон. Дар муаллим мунтазам даъват синфи narcologists, якҷоя бо бачаҳо тамошои филмҳои таълимӣ, ба онҳо маслиҳат дода мешавад. Барои teambuilding якҷоя бо волидайни хонандагон ба мураббиёну ташкил Экскурсияи беруназдарсӣ, бозиҳо, варзиш ва мусобиќањои зеҳнӣ ва мусобиқаҳои.

имконоти коммуникатсионӣ

Дар мураббиёну, ки манфиатдор дар он аст, ки донишҷӯёни худро таҳия кардаанд, ки дар мактаб муҳити худ аст, доимо баланд бардоштани фарҳанги коммуникативї он. Ин маҳорати бар мегирад, ки қобилияти ба холисона намедонанд, дигар аз паи худ эътимод ба худ онҳо (худшиносиву худогоҳӣ), сухани худ. Танҳо муаллим, ки дар худшиносии рушд машғул аст, он шавқовар бошад, муошират ба кўдакон, хоҳад, ки дӯсти боэътимод ба онҳо. ГЭФ мегирад кори ҷиддӣ самтҳои муаллими ватандӯстонаи бо хонандагон, рушди хислатҳои инсон дар кўдакон: ахлоқи ҳамида, шафқат.

Пас аз он ки муаллим равшан кардааст, ба рушди њар як кўдак, муайян харитаи рушди инфиродӣ, ки дар нақшаи худ, ӯ бояд «бахшидан» як равоншинос, духтур, падару модарон. Танҳо вақте ки «амри ягона» дар натиҷаи охири калонсолон ба даст хоҳад кард, ки насли нави назар аз ГЭФ. Ин аст, ки кўдак ба рушди ҳамаҷонибаи гиранд, табдил ба як узви комилҳуқуқи ҷомеа хоҳад кишвар кӯмаки меорад.

Асли кор ГЭФ дар синф

Дар роҳи расидан ба ин ҳадаф, ки ба ташаккули фарҳанги коммуникативї хонандагон, як мураббии вазифадор аст, ки ба эҷоди фазои равонӣ бароҳат дар ҳудуди дастаи. Ин мумкин аст, дар роҳҳои гуногун анҷом дода мешавад.

• Дар натиҷа, сершумори муштарак ба масъалаҳои (коллективӣ) дар мактаб: лоиҳаҳои эҷодӣ, маъракаҳо ва озмунҳо.

Чунин фаъолият бояд дар атрофи дастаи сард нақша гирифта шудааст. Дар бузургтар шумораи хонандагон барои иштирок дар онҳо, самаранокии, дар робита ба эҷоди як фазои дар синф, хоҳад чорабиниҳо монанд.

• дарсҳои амалӣ дар бораи этикет. Дар ташкили семинарҳо, донишҷӯён метавонанд барои шиносоӣ бо қоидаҳои муошират бо ҷинси муқобил шинос хоҳад шуд. Синфҳо кӯмак мекунад, фарзанди шумо ёд қоидаҳои рафтори дар ҷомеа, меомӯзем, ки чӣ тавр истифода бурдани онҳо.

• Муҳокимаи ва гуфтугӯҳои. Чунин шакли синфи омўзгор истифода мебарад, ки ба баланд бардоштани фарҳанги суханронии хонанда.

• Беҳтар ташкил таълим дар ҳамкорӣ бо равоншинос мактаб.

стандартњои таълимии насли нав мактаб мушкилоти ҷиддӣ эҷод мекунанд. Дар инструктори синфи зарур аст, то бошад, на танҳо муаллими хуб, ӯ ба як равоншинос кӯдак, як муаллим ва духтур дар як вақт. Барои ин кор, пеш аз ҳама мо бояд ба кӯдакони худро дӯст доранд, эҳтиром хоҳиши онҳоро ба худ мепиндоред.

Маслиҳатҳо барои падару модар

Муаллим синф, ки дар GEF дар вохӯриҳои тайёрӣ ба волидони ќисматњои сӯҳбати худ кор мекунад, пешниҳод маслиҳатҳои муфид ва машварат.

• Муошират бо кўдакон на камтар аз 3-4 соат дар як рӯз, 1-2 соат, он матлуб аст, ки ба машғул шудан бо фаъолияти муштарак, ба монанди даст нашуст, пухтупаз ва ё аз таоми шом.

• Кӯдакон не метавонед назанед, кўдак бояд падару оҳанги ором мегирад.

• Азоб аст, ки ба таври маориф нест, манъ доимӣ сабаби вайроншавии кӯдакон битарсед ва ба душмании падару модар.

• Дар хотир доред, аҳамияти додани таҷрибаи мусбати ҳаёти кӯдакон.

хулоса

Муаллим бояд боварӣ ҳосил, ки шогирдон мактаби табдил ёфтааст хона воқеӣ оила. Дарк намуд, ки ӯ нест, худро пурра идора кунад, муаллими синфи аст, доимо дар худшиносии маориф, худидоракунии касбӣ беҳтар машғул аст. Меояд ба синф бо табассум рӯи худ ва дар як кайфияти хуб, омўзгор метавонад барои мубодилаи муносибати мусбати худро ба кўдакон хоҳад буд. Пурсабрӣ, худдорӣ, диққати, тавозуни - хусусиятҳое, ки талаб карда мешавад, дар бораи стандартњои касбї нави ягон устои шакли замони муосир бошад.