Чӣ тавр ба мактаби ибтидоӣ маљмўи шогирд бо дасти хеш

Дар соли 2006, ба Вазорати маориф ба фаъолияти инноватсионї ҷолиб даъват шуданд. Акнун, ҳар як донишҷӯ бояд сандуқи худ дошта бошад. Он дорои тамоми маълумот дар бораи он, арзёбиҳои кор, муаллимон воқеӣ ва дигар иттилоот. Бо вуҷуди ин, бисёре аз волидони донишҷӯён хурдсол надоранд, фикри чӣ тавр ба оро як сандуқи талабаи мактаби ибтидоӣ. Дар бораи ин ва Баҳси дар мақола.

як сандуқи чӣ гуна аст?

Дар як шумораи зиёди одамон калима тақводор аст. Пас, падару модар, вақте ки онҳо дар бораи зарурати ба як сандуқи барои аввалин автогрейдер шумо бишнавам, кард, ҳатто медонам, ки дар он ба сар.

Чунин иншоотҳои аз бипушанд беруна ба монанди як китоб ё ҷузвдон ба парванда. Баъзе мактабҳо Албомҳои харидори бо Шаблонҳои тайёр, ки дар он њар як хонанда танҳо ба он маълумоти дархостшударо дохил кунед ташкил намуд. Бо вуҷуди ин, равоншиносон чорањое меандешад, ки идоракунии маориф интиқод кардаанд. Ин беҳтар аст, ки ба як сандуқи донишҷӯи мактаби ибтидоӣ бо кўдак. Ин ба онҳо кӯмак мекунад талант эҷодӣ худро таҳия ва мустаќилона тањлил дастовардҳои худ.

Чӣ тавр то як сандуқи хонандагон мактаби ибтидоӣ

Омода зеринро иҷро кунед:

1. коғаз Сафед А4.
2. Бисёре аз файлҳои шаффоф.
3. файлҳои замима Папкаи.
4. Crayons, Ранг, нишонгузорҳо.
5. коғаз сиёҳ.
6. Часпанда, гул хушк ва ё зебу дигар.

Дар хотир доред, ки ба тартиб албом барои кӯдак, то ки ӯ бояд рангину бошад. Ин беҳтар аст, ки ба ҷалб кардани кўдак дар раванди таҳияи як сандуқи. Расмҳо аз насли ту метавонад ороиши барои саҳифаҳои инчунин қисмати алоҳида. Ҳамчунин, аввал-автогрейдер ҷолиб хоҳад буд, то оро аввал кори вазнини худ часпанда, Панделка, камон ва appliqués. Пеш аз он ки ту тартиб додани маљмўи талабаи мактаби ибтидоӣ, санҷед аз маводи тақрибии он.

Чӣ аст, ки дар сандуқи донишҷӯён дохил карда?

Дар саҳифаи аввал аст, ҳамеша хонандаи зебо тасвир ва маълумоти пурраи худ: ном, насаб ва номи падар, санаи таваллуд. Шумо ҳамчунин метавонед номи муассисаи, шумораи синфи онро муайян мекунад.

Ин аст, аз ҷониби як фасли нишон медиҳад дахолатнопазирӣ донишҷӯ аз паи. Шумо метавонед ягон маълумот дар бораи худ биёваред, оила ва дӯстони худ. Дар бисёр ҳолатҳо, донишҷӯёни бартарӣ дар бораи номи Ӯ, ба маънои пайдоиши, дар бораи орзуҳои ва нақшаҳои худро нависед. Ҷойгир ҳамчун хабарнигори оила, ҳамчунин шарҳи мухтасари тамоми аъзои он. Агар маълумоти амиқ бештар вуҷуд дорад, мумкин аст, ки ба тасвир дарахти оила.

Маҷмӯии барои талабагони мактаби ибтидоӣ бояд бахши омӯзиши гирад. Ин муносиб аст, ки ба муайян кардани рӯйхати муаллимон ва фанҳо, ҷадвали ва дигар маълумоти ташкилӣ. Дар зер шаҳодатномаи иҷрои фаъолияти талаба, беҳтарин варақаҳои санҷишӣ, иншо, dictations ва худидоракунии шуѓл мебошад. Дар ин боб шумо метавонед муаллим хоҳиш тарк фикру дар бораи фарзанди шумо. Дар ҳамон донишҷӯ метавонад фикри худро дар бораи устодони нависед.

Дар боби сеюм аст, conventionally ҳамчун номида «ҳаёти ҷамъиятӣ." Агар кўдак дар консертҳо мактаб, намоишномаҳои, хатҳои маҳсулоти буд, боварӣ ҳосил кунед, ба он хотир ки дар сандуқи. Дар ин ҳолат, матни беҳтар аст, ки ба равонтар хабарнигори. Ҳамчунин дар ин ҷо шумо метавонед дохил ташриф шароти синф, филмҳо, hiking ва picnics. Ба хонанда ҷолиб ба бисёр хабарнигори соли назари хоҳад буд ва шарњи худ дар бораи рӯйдодҳои хонед.

Бо дархости падару модар ё донишҷӯ метавонад ҳар гуна қисмҳои иловагии албом дар бар гирад. Агар шумо намедонед, ки чӣ тавр ба оро як маљмўи талабаи мактаби ибтидоӣ, ба дастури машварат. Ҳар мактаб метавонад қоидаҳо ва меъёрҳои худ дошта бошанд.