Тањсилоти миёнаи пурра - Оё он ҳама муҳим аст?

Дар 1 сентябри соли 2007 оғоз ба кор Векселҳои, ки тањсилоти миёнаи њатмї дар соҳаи маориф Русия љорї карда мешавад. Он буд, алоқаманд пеш аз ҳама, бо демографї офатҳои табиӣ, ки ба коре вонадорад ширкат дар охири солҳои бистум асри. Аммо мақсади асосии ислоҳоти, ҳарчанд, аст, ки ба баланд бардоштани slats тањсилоти ањолї ба дараљаи олї нав. Ин аст, дар ҳаёт бошад, ки имрӯз аст бе соҳибӣ малака ва ќобилияти асосӣ дар соҳаи технологияҳои иттилоотӣ имконпазир нест талаб карда мешавад.

мактабҳои русӣ ва ҳам фароҳам овардани таҳсилоти се сатҳҳо, аз ҷумла таҳсилоти умумӣ пурра ибтидоӣ, асосӣ ва миёна. Танҳо акнун марҳилаи охир гирифта шакли маҷбурӣ. Тавре ки бо ҳама гуна ислоҳот, ин навгонӣ қисми хусумати давлатӣ дода шуда буд, зеро бо он гузаронд як маҷбурие ҳатмӣ ҳамеша соя. Баъзе аз қонуни нав ҳамчун вайрон кардани нисфи мард аз донишҷӯёне, ки дар синни аз 6,5 сол ба мактаб омада, гирифта, ба анҷом ӯ аллакай барои он, ки онҳо ба артиш бурда шуданд, омода кардааст. Аммо, ки дар ҳақиқат ба монанди ислоҳоти, Пас аз он як нафар нобакоронро аз нерўи, ки имконияти деворҳои мактаб тарк намекунад дошт, ҳатто агар онҳо 9 дарсҳо вуқӯъ анҷом аст. Далели он, ки лоиҳаи қонун дар тарк кардани хонандагони синфҳои 10-11 курси бозомўзї манъ мекунад. Омӯзгорон акнун метавонад фақат ба ин донишҷӯён як шомгоҳ ё тарҷума омӯзиши фосилавӣ.

Биёед шароите, ки Вазорати маориф маҷбур Русия барои татбиқи он дар ҳаёти тањсилоти њатмї дида бароем.

Тавре ки дар боло зикр шуд, сабаби асосӣ - набудани шумораи хонандагон ҳуҷҷатҳо барои дохилшавӣ ба коллеҷи махсус. Аз соли 1998, шумораи хатмкунандагони мактабҳо, ки таҳсилоти пурраи миёна ба ҳузур пазируфт, бояд бо омодагӣ ба идомаи таҳсили худро дар донишкадаҳо ва донишгоҳҳо шуда, мунтазам коҳиш меёбад. Пешбинӣ мекунад, ки соли 2010, ин тамоюл мағлуб хоҳад кард, на сафед. Дар гузашта, дар соли 2010, дар ҷойҳои тањсилоти олї буд, ки ба донишҷӯёни 30% камтар аз соли 2006 омӯхта метавонем. донишгоҳҳо эътимод ва фурӯхтани тањсилоти олї айб. Барои ислоҳи вазъи ба имрӯз метавонад њатмии тањсилоти миёнаи умумї анҷом. Ва тамоми савол дар ин вазъият аст, ки ба шарҳ ба аҳолӣ, он аст, дар ҳақиқат муҳим ба анҷом таҳсилоти миёна.

Биёед дар ин масъала назар аз ҷиҳати давлат. Пӯшида нест, ки дар даврони шӯравӣ, ки сатњи таълим дар кишвари мо хеле хориҷи кишвар иқтибос мекунанд. Ин аст, аз ҷониби «резиши мағзи сар" дар хориҷа аён мегардад. Ва имрӯз, вақте ки давраи иттилоот ва пешрафти технологӣ, мо наметавонем вақтро нобуд касоне, бунёдҳои қавӣ аст, ки дар тањсилоти миёна дохилӣ гузошта шуданд. Ва ин, Ногуфта намонад, ки яке аз чанд шароите, ки дар давраи гузариш ба ҳалокат нашуданд ва дар мавзўи ифтихори мо буданд аст.

Саволи Шаккокон пурсид аст ва чаро ба шумо лозим аст тањсилоти миёнаи ба онҳое, ки касбҳои кабуд-шарр, интихоб кунед. Не ҳар кас метавонад бошад, олимон, мепурсанд, ва дар бораи он, ки имрӯз ҳатто аз ошёнаи маишӣ тоза мебошанд, дар истеҳсолот, ки ба технологияи баланди фаромӯш. Ва маориф гирифта, дар мактаб, кӯмак ба кормандони доранд, сатҳи маҳорат, ки имкон медиҳад, ба даст нест, кор ва ба даст, барои иљрои он музди таври назаррас бештар пардохта мешавад. Ва ҳатто касоне, ки пас аз синфи 9 идома рафтан ба мактабҳои касбӣ, ба даст баъзе гуна ихтисоси, дар оянда, ки зиндагӣ кунад, ба ёд.

Новобаста аз он ки он беҳтар ба кор дар замони худ аз сайд қатора равона аст?! дониши Extra рӯй нест, ва беҳтарин вақт ба он даст - он кўдакони синну аст, вақте ки дархост дар фикри кӯдак аст, дар бораи ягон мушкилот зиндагии дигар ташвиш не.