Ҳафтаи мактаби ибтидоӣ. Нақшаи амали

Дар рӯзҳои мактаб аввал барои кўдаконе, ки ба наздикӣ вақт сарф дар кўдакистон, ҳастанд, ки сахттарин. Зеро зуд мутобиқгардонии аввал автогрейдерҳо баргузор як ҳафта синфњои ибтидої. Дар наќшаи чорабинињо хоҳад поён оварда мешаванд.

Душанбе - китобҳои рӯзи хониш

Нақшаи ҳафта мактаби ибтидоӣ бояд феҳристи фаъолият, ки ба манфиати хонандагони бардоштани ва дар айни замон бо объектҳои, ки кӯдакон ба ёд алоқаманд дар бар гирад. Рӯзи душанбе, дар рӯзи аввали ҳафта мавзӯъ, мумкин аст, дар як бахшидани тантанавии аввал-автогрейдерҳо хонандагон гузаронида мешавад. Бачаҳо дарс ба хона китоби оварад, дар бораи қаҳрамонони дӯстдоштаи худ мегӯям.

Нақша дар як ҳафта синфњои ибтидої низ метавонанд як викторина таҳти унвони «рӯзи афсонавӣ». Донишҷӯён метавонанд дар бораи дониши аломатҳои чунин мусобиқаҳои чун Neznayka, Чебурашка, Luntik ва т иштирок намоянд. D.

Сешанбе - Ватан Рӯзи забони

Дар дуюми рӯзи мактаб ҳафта мавзӯъ хоҳад бахшида ба дониши бачаҳо. Иштирок хоҳад бештари бачаҳо, ки доранд, дигар дар соли аввали мактаб номнавис мегирад. Якум-синфҳои тавонист ба тамошои ин пешравии њамсолони худ хоҳад буд. Ин ба онҳо бармеангезад, ки ба даст овардани натиҷаҳои хуб дар оянда.

Нақшаи ҳафта синфњои ибтидої рӯзи сешанбе ду чорабиниҳо дар бар гирад. Ин «босавод Озмуни» ва «Беҳтарин китоб дар бораи забони русӣ." Ҳисоби хоҳад шуд, на танҳо дониш дар бораи кўдакон қобилияти нависед зебо гирифта, балки низ.

Чоршанбе - Рӯзи Math

Иштироки ҳамаи хонандагони мактаби ибтидоӣ гирифта. Аммо таваҷҷӯҳи бештар ба кӯдаконе, ки дар нақша ҳаракат дар мактаб баланд дода мешавад. Ҳамин тавр он тавонад ба пайдо чӣ пешрафти шудааст, ки барои кӯдакон дар давоми таълим дар синфҳои ибтидоӣ шуда аст. Илми ба даст хоҳад асоси маориф дар оянда.

Нақшаи ҳафта синфњои ибтидої хоҳад чорабиниҳои зеринро дар бар мегирад: KVN "фахмам, smekaet, имон», Озмуни «Беҳтарин китоби математика».

Панҷшанбе - рӯзи таърих табиӣ

Ҳафтаи мавзӯӣ аст, ки дар моҳи сентябр ва ё аввалҳои моҳи октябр баргузор мешавад. Аз ин рӯ, ин чорабинӣ бахшида ба таърихи табиӣ, мумкин аст, дар ҳавои тоза анҷом дода мешавад. Кудакон бо муаллимон хешро доранд, метавонанд ба пойгоҳи рафта, барои ҷамъоварии шоҳбулутҳои. Шумо метавонед як озмун нигоҳ доред. A синфи ки дарахтони шоҳбулут калон ҳам Scraped, метавонад аз дарсе, ки дар рӯзи охирини ҳафта мавзӯи озод карда шудааст.

Дар деворҳои мактаб метавонад викторина доир ба дониши намуди ҳайвонот ва растаниҳо нигоҳ доред. Нақшаи ҳафта синфњои ибтидої бояд дорои дарси бо истифода аз маводи табиӣ (баргҳои хушк, cones, ушна) кор мекунад. Далели он, ки бояд ин гуна фаъолият вуҷуд дорад, кӯдакон бояд дар пешакӣ огоҳ мекунад.

Ҷумъа - ҷамъбасти

Ҳафтаи бо мактаби ибтидоӣ ҳокими сахт мерасад. Дар ин ҷо хулоса фаъолияти андешида, бачаҳо ҳама фаъол тӯҳфаҳои даст. Рӯзи ҷумъа шумо метавонед низ ҳукумати рӯз сарф мекунад. Дар айни замон ба сифати муаллим шавад анљом хонандагони мактаби миёна. Кудакон низ кӯшиш мекунад, то маҳорати худро нишон ва ноил шудан ба донишҷӯёни калонсолон.

Баъд аз ҳама воқеаҳои муаллимони синфи бояд кашид, то як гузориши оид ба ҳафтаи мактаби ибтидоӣ. Дар ин ҷо муаллимон нишон, ки мусобиқаҳои гузаронида шуд, ки чӣ натиҷа дошта, ки дар натиҷаи он яке аз бачаҳо истода аз даст оварда шудаанд.

хулоса

Нишондиҳандаи Нақшаи дар мактабҳои ибтидоӣ ба ҳафта мавзӯии пешниҳод карда шуд. Ҳар муаллим метавонад тағйир мутобиқи хусусиятҳои гурӯҳи ҷумла кӯдакон кунад. Ќайд кардан зарур аст, ки тамоми фаъолияти гузаронида бедор манфиатҳои кӯдакон, ҳавасманд завқи худро ба омӯзиш ва муҳаббат ба мактаб.

Ҳамаи чорабиниҳо ҳатто бештар тафриќаи хоҳад буд, агар нақшаи онњо самти љалб кардани хонандагон ба сифати миёна ва синфњои болої. Кӯдакон плакатҳои ҷалб, тестҳо пухтан, оро ҳуҷраҳои ва hallways муассисањои таълимї. Дарҳол то мавзӯи ҳафта шумо метавонед мулоқот волидон, садақа мекунанд. Quest матлуб аст, ки ба диҳад moms фаъол ва падарон. Волидон низ дар фаъолияти иштирок менамояд. Ҳамин тавр қодир ба муттаҳид дастаи мактаб ва омӯзиш барои кӯдакони ҷолиб хоҳад буд.