Сохтори дурусти офариниш ҳамчун калиди муваффақонаи кор

Луғати тафсири консепсияи мафҳуми «мафҳум» ҳамчун меҳнати хурд, ки ба жанри профессионалӣ ишора мекунад, на танҳо бо формати қатъии адабӣ маҳдуд аст. Сохтори мафҳум метавонад гуногун бошад, аммо ҳадаф боқӣ мемонад: баёноти муаллифро дар бораи саволҳои мушаххас, барои ҳалли он дар бораи мушкилоти муайян. Муаллиф ҳеҷ гуна пешниҳоди худро ба таври муфассал, илмию ахлоқӣ аз мавзӯи мавзӯъ намеҳисобад. Ин хусусиятҳое ҳастанд, ки сохтори навиштани матн дар зер аст.

Ин маънои онро дорад, ки ҳамаи фикрҳоеро, ки муаллиф мехоҳад, ки дар кори худ намоиш диҳад бояд дар шакли кӯтоҳмуддат қайд карда шавад. Мо ба шумо хотиррасон менамоем, ки рисолаи пешниҳодшудаи муаллиф, ки бояд ҳатман бо далелҳои муфассал тасдиқ карда шавад. Барои он, ки онро ба таври оддӣ ҷойгир кардан мумкин аст, он метавонад гуфт, ки розигӣ изҳороти хеле мухтасари кори хеле ҳассос аст (масалан, гузориш ё абстракӣ).

Сохтори мафҳум маънои онро дорад, ки фавран пас аз офариниш фикри асосӣ, далели он бояд риоя шавад. Илова бар ин, беҳтар аст, агар ҳар як фикрие, ки дар тестҳо ифода ёфтааст, бо ду далели дастгирӣ карда шаванд.

Аргентҳо фактҳо, далелҳое, ки аз ҳаёт, корҳои илмӣ, тадқиқоти худ ва ғ.

Сохтори мафҳуми мазкур инчунин ишора мекунад, ки корҳои ҷудогонае, Аввалан, ин мушкилот, дуюмдараҷа ҳама чизро, ки дар таркиби он гуфта шудааст, ба миён меорад.

Табиист, ҳар як тест ва ҳар як далели он бояд бо хатти сурх оғоз карда шавад ва фикру пешниҳодшуда ба пораҳои пурра, ки мантиқан бо якдигар алоқаманданд, ташкил карда мешаванд.

Ҳамин тариқ, сохтори эҷод, тасвири графикӣ тасвир мешавад:

• Муқаддима, мавзӯи таҳқиқот.
• Таҳсили 1.
• Таълими 1, далели 2.
• Таҳсили 2.
• Далел 3, далели 4.
• Хулоса.

Хусусияти хоси ин таҳсили забон аст. Матни ин намуди кор бояд равшантарин, эҳсосӣ ва эмотсионалӣ бошад. Бо вуҷуди ин, он бояд ба ёд, ва niceties дигар - матн, бояд таблиғ хусусиятҳои психологии нависандаи инфиродӣ, то ба ҷалби ҳад рангину нигоҳ надоред воситаҳои бадеӣ, агар муаллиф пурра бегона. фикрҳои худ дар иншо беҳтар бигзарад воситаи кӯтоҳ, маҳкум равшан гуногуни ранги эмотсионалӣ ва ҳадафи изҳороти.

Якчанд талаботи дигар барои экспертизаи MBA талаб карда мешавад. Одатан мавзӯъ барои чунин кор аз тарафи муаллим пешниҳод карда мешавад. Ҳатто мавзӯъе, ки худ интихоб карда мешавад, бояд ҳатман бо ҳамоҳангӣ карда шавад.

Шакли асосӣ дар ин интегратсия нишон медиҳад, ки шахс аз худаш, аз дигарон фарқ мекунад, биниши мушкилот. Ин маънои онро дорад, ки далелҳо аз адабиёти илмӣ ё фактҳои маъруф дар чунин кор метавонанд (ҳатто зарур) истифода шаванд. Шакли асосӣ ин аст, ки муносибати худро ба мушкилот нишон диҳед, ки сабки муаллифи худро осон, осон, зебо, вале соддадил бошад. Мафҳумҳо, сарфи назар аз мавзӯъ, бояд хондан осон бошад, дар муҳтаво ва эътимоднок бошанд. Эссе ин мақсад мумкин аст, дар таърихӣ-зиндагинома, тахайюлӣ, фалсафї ё хаттӣ сабки илмии машҳур.