Home ва ОилаКӯдакон

Назорати мавзӯъ дар муассисаҳои томактабӣ: асосҳои назариявӣ

Назорати дар муассисаи таълимии томактабї дар ҷои аввал ба хотири сари вақт ошкор ва ҳалли мушкилоте, ки то лаҳзаи вуҷуд меоянд, ки онҳо низ табдил ҷиддӣ ва пешбурди кори бомуваффақияти муаллимон, ошкор ва тартиб додани таҷрибаи пешқадами педагогӣ зарур аст. Мутаассифона, калимаи «назорат» аст, аксар вақт аз тарафи муаллимон ва мутахассисони кӯдакистони манфӣ, инчунин ҳама гуна тафтиши донистанд. Яке аз намудҳои асосии назорати як мавзӯро дар муассисаҳои томактабӣ мебошад. Вай одатан аз на камтар аз ду маротиба дар як сол дар вазифаи солона гузаронида мешавад. асокаши калони дар якҷоягӣ бо роҳбари ташкилоти нақшаи мониторинг, ки дар он мақсади муќарраршуда мебошад.

A назорати мавзўї дар муассисаҳои томактабӣ. мақсадҳои

ҳастанд, якчанд ҳадафҳои ва зерминтақавӣ маќсадњои назорати нест. Дар ин ҷо якчанд мисолҳо. Вазифа: Барои омӯзиши системаи кори омӯзгорон ва мутахассисони тањсилоти маънавӣ ва ахлоқӣ ҳиссиёти кӯдакон дар фаъолияти бачагиаш; зерсохторњо-Мақсади: ба омӯзиши сатҳи маҳорати касбии омӯзгорон ва мутахассисони дигар дар ташкили фаъолияти хонандагон бозӣ. Вазифањо, ки дар бар мегирад, ин зербахш ноил шавад: ба омӯзиши методологияи фаъолияти бозӣ кӯдакон, барои муайян намудани усулҳои самараноки ҳидоят бозии кўдакон, барои таъмин намудани диққати инфиродӣ ба кўдакони дар бозии бо хусусиятњои гуногун инфиродӣ ва қобилияти. Зерин зерсохторњо-мақсад, ки метавонад назорати як мавзӯро дар муассисаҳои томактабӣ: бароем давлат барои кор бо намояндагони қонунии талабагон оид ба масъалаҳои таълиму тарбия дар кўдакон маънавӣ ва ҳиссиёти ахлоқӣ дар фаъолияти бозӣ. Вазифаҳо: Муайян намудани усулҳои самарабахш ва шаклҳои кор бо намояндагони қонунии таҳсилоти кӯдакони маънавӣ ва ҳисси ахлоқии дар бозии, ба баррасии мазмуни мавод оид ба гӯшаҳои волидайн ва дигар иттилооти аёнӣ барои падару модар барои беҳтар намудани салоҳияти таълимоти худ дар ташкили фаъолияти бозӣ дар муҳити оила, дида бароем, банақшагирии кори бо падару модар барои таълиму тарбияи фарзандонашон ба маънои ахлоқӣ-этикии бозӣ ва ғайра.

Нақша назорати мавзӯӣ дар муассисаҳои томактабӣ

Банақшагирӣ бояд ба инобат шартҳои дар он чек хоҳад анҷом мегирад. Одатан, дар бораи назорати мавзӯӣ дар муассисаҳои томактабӣ дар бораи дар як моҳ дода мешавад, се ҳафта танҳо ба тафтиш, ҳафтаи барои кӯмак ба навиштани (тањлили), ки ба іисоб гирифта шӯрои омӯзгорон. Нақшаи бояд бошад, навъи хаттии назорат, мазмуни он, мақсад, вазифаҳо, инчунин объект ва мавзӯи усулҳои назорат, мӯҳлат ва масъулият. Дар гузаронидани назорати мавзӯӣ он хеле қулай барои истифода маводи ташхисӣ махсус ва инкишоф додани кортҳои Диаграммаҳои бањогузории фаъолияти мушаххас.

Намудҳои назорат дар муассисаҳои томактабӣ

Тавре ки аллакай қайд шуда буд, назорати мавзӯӣ дар томактабї - назорати ибтидоӣ. зарурат - Аммо ҳамчунин фаъолияти ҷуз ӯ (моҳона), тиббию педагогї (як маротиба дар як семоҳа), пешгирикунанда, шахс, худдорӣ ва назорати мутақобила ҳастанд. Ҳамаи аз назорат дар нақшаи солонаи ташкилот барои соли хониши ҷорӣ ёфт.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 tg.birmiss.com. Theme powered by WordPress.