Кист, ки равоншиносон ва як муаллим аст?

Барои чандин сол, чунин вазифа, ҳамчун равоншинос ва муаллим, ки дар мактабњо, боѓчањои, беморхонаҳо, ва ҳатто ниҳодҳои расмии дастрас аст. Чунин амалҳои мардум, равоншиносон бо омӯзиш, ки дар баъзе роҳи саломатии дониш дошта бошад, ва таълим мекунед. Аксар вақт дар коллективњои калон доранд, мушкилоти намудҳои гуногун, ки метавонанд барои ҳалли ки на ҳама. Чунин ҳаводис мумкин аст тавсиф ва касоне, ки бо доираи танг мухотибон.

Ҳамин тариқ, рӯҳшинос-мураббии аксаран ба боғча ва ё мактаб даъват карда мешаванд. Ин гуна мутахассисон ниёз дорад кӯдакон, ки Ӯ фиристод, то ки пайгирӣ рушди маънавии онњо, таъсис арзишҳои ахлоқӣ, қарор мушкилоти existential табиат, инчунин бартараф намудани имконияти тамоюли самти фасод шахсият. Дар ягон дастаи равоншинос-мураббии кор ба беҳтар намудани фазои ва ҳар гуна муштараки байни аъзои он, эҷоди муносибатҳо, ҳалли низоъҳо. Ин таҳлили равонӣ низ гузаронида ҳатмӣ аст.

Бо вуҷуди ин, фаъолияти муаллим-равоншинос, ки ба чунин таҳқиқоти таҳлилии ва лексияҳо, ки ба эътидол «ҳаво» дар ҷомеа маҳдуд карда намешавад. Он вақт рӯй медиҳад, ки дар ҳамин синф (дастаи гурӯҳи), ки дар принсипи, кори меравад, аммо шахс сар баъзе бимонд. Ин мумкин аст, ки бо муносибат бо дигар аъзои љомеа алоқаманд бошад, бо қабули худ ва масъулияти онҳо, мутобиқшавӣ дохилӣ ва ғайра. Ҳамин тариқ, рӯҳшинос-мураббии таъмин ҳифзи боэътимоди саломатии равонии њар як кўдак дар синф, ҳар як корманд дар дастаи, ки дар он ӯ даъват карда шуд. Ҳамчунин, ин гуна мутахассис (ба монанди яке, ки кор дар марказҳои нигоҳубини кӯдак) мусоидат ба рушди шахсии њар як кўдак.

таваҷҷӯҳи махсус низ сазовори принсипи хеле фаъолияти чунин касбии муҳим аст. Чун қоида, барномаҳои таълимии рӯҳшинос зич бо рафти мактаб, касоне, иншоотҳо ва фаъолиятҳое, ки кудакон дар боғҳои меомӯзем алоқаманд, ки бо фаъолият, ки хоси як ташкилот аст. Зимни таҳлили, санҷишҳои зиёд ва семинарҳо, ки аз тарафи психологҳо дар ҷомеа гузаронида, ба он рӯй берун аз салоҳияти ҳар як корманд бевосита дар саҳро аз ҷумла фаъолияти, қобилияти донишҷӯ гирифтани маълумот, махсусан фикру майли худ. Чун қоида, табиби равоншинос-мураббии ғайримустақим тавлид дарсҳо: математика, илмҳои гуманитарӣ, мусиқӣ.

Будан дар ҷомеаи мактаб, «душ муҳандиси кӯдак» ба инобат гирифта хонандагон раванди maturation. Барои ҳар як гурӯҳи синну сол таҳия барномаи алоҳида аст, ки бо дониш, ки дар синф мегардад, ва бо хусусиятњои рушди системаи асаб. Масалан, аввал грейдер осон аст, ки ба «бихонед» аз равоншинос оид ба расмҳои, ки дархостҳои худро, инчунин ба таври дафтар рафтор. Њангоме, ки ин хусусиятҳо, мутахассиси дарҳол ошкор бисёр хусусиятҳои шахсият, феълу ва ҳатто шӯъбаи нашъамандӣ. Баъдтар, кўдакон ба вуқӯъ санҷишҳои психологӣ ва таълим, ки зарур аст, барои ҷавоб додан ба саволҳо дар ҳолатҳои гуногун пешниҳод кунанд ва гузаронидани таҳқиқоти худ ташвиқ.