Идҳо дар мактаб: Сенарияи

Ҳам падару модар ва фарзандон ва муаллимон бо ҳаяҷон ва таҷрибаи интизори ид дар мактаб, ки ба кӯдакон хизмат хоҳад кард. Бинобар ин, шумо лозим аст, ки барои ҳар як бодиққат matinee тайёр. Ҳамаи нишондиҳандаҳои барои кӯдакон - як чорабинии воқеӣ, мисли калонсол барои имтиҳон, лоиҳаҳои мудофиа ва бештар. Аз ин лиҳоз, ҳар як падару модар матлуб аст, ки ба дод баррасии сабаби ба кўдак дар раванди омода намудани кўдак ба афтод рӯ дар лой дар назди ҳамсинфон ва муаллимон.

Идҳо дар мактаб ҷавонтарин

Албатта, ин синфи аввал дар чунин корҳо ҷалб шуда буданд, зеро ки онҳо, ба боғча рафт. Вале ид дар мактаби ибтидоӣ махсуси нафсонӣ ва якбора дид. Зеро он ҷо он аст, кўдакистон нест. Ин хеле зарур аст, то ки диққати кофӣ барои тайёр ид дар мактабҳои ибтидоӣ. Сенарияи шумо метавонед аз хеле гуногун вобаста ба мавзӯи ҷашни ва шумораи иштирокчиён фикр.

Зеро ки фарзандони синфи якум беҳтарин интихоб аст, рақамҳои хеле мураккаб, ки ба осонӣ ғолиб аст. сенарияҳои ҷолиб ва шавқовар дар идҳои мактаб кӯмак ба ҳар дониш донор ба ташкили як matinee дурахшон ва фаромӯшнашаванда.

иҷрои аввал-дараҷаи аввал автогрейдерҳо

хонандагони хурдсол бо масъулияти боз ҳам бештар барои намоишномаҳои, зеро ба шумо лозим аст, на танҳо як баҳси хуб шеър, рақс ё суруд суруди. Зарур аст, ки барои пурра ифода кардани ақидаҳои худро, ки ба муаллим, директори мактаб, ва, албатта, падару қаноатманд мебошанд.

Усули «Red Riding Ҳуд» дар роҳи нав

Бирав боло (писар ва духтар) ва мегӯянд, суханони зерин:

Писаре. Имрӯз, ки мо дар як моҳ тамоми ҷамъ кардаанд, мо кӯшиш барои омодагӣ ба ва инчунин иљрои!

Духтари. Мо умедворем, ки достони шумо дар як дунёи аҷоиб саёҳати пур аз шириниҳои ва каннодй гута хоҳад кард.

Писаре. фаъолони мо хеле дар ташвишанд, бо дастгирии онҳо, лутфан.

Иштирокчиён идора берун ва рақс рақс шодмон ва incendiary ба мусиқии ducklings. Баъд аз ин, ҳамаи аломатҳо доранд, сурудхонӣ муаррифии суруди бораи мактаб. Ин достони оғоз меёбад.

Little Red Riding Ҳуд. МОДАР ман бибии ман ва ҷавҳарҳои лазиз супорида фиристод. Ман меравам, ки ба воситаи ҷангал ба goodies бибии маҳбуби кард, нахӯред рафт.

Мебозад суруди «Агар дароз, дароз, муддати дароз,« Little Red Riding Ҳуд ва наздик ба хона.

Дар ин ҷо ба он сӯи Грей Гург меравад. Чӣ ба шумо дар бораи ошомандагон гап мешавад? Шояд ман бояд як каме ба вай бидиҳад? Ман гурусна дорам, ман таъом нест, бихӯред ҳоло кас.

Little Red Riding Ҳуд. Ман insipid, оё шумо нест, ҷуръат аст, чизе ҷуз пӯст ва устухон дар ман вуҷуд дорад.

Гург. Хуб, дод бичашонем жаьонро, ман гурусна дорам, дӯсти ман.

Little Red Riding Ҳуд. Шумо ба granny Худ меравам, вай бисёр чизҳо.

Гург. Талаффузи вақте ки шумо ҳаллу, ман шитоб бозгашт ҳоло.

Little Red Riding Ҳуд. Дар хонаи ягона дар ҷангал, дар канори аст. shrub калон дорад, як қатор аст, хонае, ки зарур аст, дорад.

Ӯ ба хонаи бибияш аз Caps сурх давида, ва ӯ оҳиста-оҳиста идома суруди вай. Вақте духтар ба бибиаш омада, он ҷо интизор буд, ҳайратовар кард: гург дар якҷоягӣ бо хонуми сола фаро мизи chic ва мазза чой хушбӯ намудани байнишаҳрии он spout. Ҳамаи меҳмонони хӯрда бомазза, баъзе чой маъқул ва сипас сар ба рақс. Гург бо Red Riding Ҳуд рақсҳои ба Оҳанги суруди ключей Kamensky.

Бо рӯй берун аломат, ва як баранда аст, ҳамаи руқӯъ кунед ва рафт. Ин сенарияи комил барои Фестивали тирамоҳ, Рӯзи муаллимон ва иҷрои Соли Нав аст.

Суханронӣ дар Рӯзи Устоди кард

Рӯзи мардуме, ки дониш ва kiddies медиҳад оғози ки дар ҷавонӣ, ба шумо лозим аст, ки таълим ҳама чиз дар назари рост. Чунин чорабинӣ - як аҷоиб воқеӣ. Рӯзи муаллим дар мактаб аст, ҳамеша бо намоишномаҳои ва рақамҳои драмавии мактаббачагон ҳамроҳӣ мекунанд.

Рӯзи муаллимон ба алифбои

Ду фасилитатори (писар ва духтар) дар ҷойи ҳодиса омада, сухани зеринро ёд:

Писаре. Шояд аз он аст, ки аллакай ба мо шинос, балки он имконнопазир аст, ки намебинанд ин. Устодони шом мо одатан чашмони хаста.

Духтари. Ва аз он аст, аҷиб нест, зеро онҳо шабу рӯз ҳастанд, тайёр кардани барнома, луғатҳо. Барои мо дониш барои кӯмак ба зиндагӣ ба шумо ширин дод.

Писаре. Мо дарк мекунем, муҳаббат, қадр, дарси мо ба шитоб. Баъд аз ҳама, устод, мо дӯст дорем ва таълим додани дарсҳои хуб хоҳем кард.

Духтари. Мисли модар ба мо дуюм - хуб, қавӣ ва гарон. Мо дӯст муаллим, шумо ва имрӯз барои шумо нишон синф.

Бирав духтарон бо камон дар либоси мактабӣ ва суруд суруди дар бораи муаллим.

Сипас чор мактаббачагон омада, шеърҳои дар хати мегӯям:

1 - муаллими мо хеле хуб аст, ки дониш медиҳад ҳар бор.

Ӯ баъзан сахт аст, вале он танҳо дар соати душвор аст.

2 - бихоҳем, ҳамеша шукргузорӣ интеллектуалӣ ба муаллимон,

Онҳо нав ба нақл ва чӣ тавр ба ҳалли муаммои нишон мебошанд.

3 - Муаллим барои ҳар як кўдак лозим аст, то ҳадде ки метавонад мегузарад.

Тафтиши дафтар, расмҳо, барои муддати дароз нест, мумкин аст хоб.

4 - Мо қадр дӯст муаллими мо, падару модар дуюми мо.

Ӯ ба мо медиҳад, оғози зиндагии дониш медиҳад ва дар тамоми сол медиҳад.

Дар анҷом додани як рақс ҳамаи иштирокчиёни ҷашнвора бо суруди Дар бораи мактаб.

Суханронӣ дар рӯзи варзиши мактаб

Ќайд кардан зарур аст, ки ба фикри хӯрдӣ kiddies, ки варзиш хеле зарур ва барои саломатї муфид аст. чорабинии варзишӣ дурахшон ва қасдан дар кӯмак ба мактаб ба аввал-адад грейдер ва кўдакони калонсолтар дарк намоянд, ки ҳаёт - як ҳаракати.

сенарияи ҷашни варзиш

Бирав ҳамаи иштирокчиён, баъзе мањфилњо, касе бо тестӣ, баъзе бо Панделка. Ҳар бояд дар машғулиятҳои варзишӣ ва рақс либоси. Ҳар як нақши мебозад.

Пешбари сухан дар ду овозҳо:

Имрӯз ҷашни варзиш дар экрани дастгоҳ, тарбияи љисмонї аст,

ба мо муҳим аст, ки рӯз аст, ҳамаи мо дар он дӯст.

Акнун суханронии нишон медиҳад, ки мо медонем, ки чӣ тавр.

Бидавед, аз духтароне, ки рақс рақс acrobatic бо пулҳо, чархҳои, tumbling ва twines.

Баъд аз ин, идора аз се мактаббачагон ва шеърҳои мегӯям:

1 - тарбияи ҷисмонӣ ва ниёзҳои барқ барои мо, бачаҳо.

Барои ҳамеша солим, шумо метавонед мактаб андозед.

2 - Дар робита ба тарбияи ҷисмонӣ дар як musculature сахт аст.

Барои ҳифзи духтарон метавонанд, меозмояд ва илова хуб хоҳад буд.

3 - варзиш, машќ, машқи - он чи муҳим аст.

Ҳамеша ба мактаб равад, сипас сахт хоҳад шуд.

Бирав писарон рақс варзишгарони.

Он гоҳ, ки духтарон рақс рақс бо Панделка.

Суруд як суруди дар бораи тарбияи ҷисмонӣ, ҳамаи иштирокчиён ва, ки руқӯъ мекунанд, ки кучое дуртар аз ҷойи ҳодиса.

Чӣ тавр тайёр ва он чӣ барои ҷустуҷӯ

Омӯзиш бояд ҷои дар сатҳи баланд мегирад. Ин кӯмак мекунад, ки шумораи бештари имконпазир донишҷӯён ҷалб намояд. Баъд аз ҳама, ҳатто кӯдакон хоксор бештар дар ҳақиқат мехоҳед ба қисми ҷашни, ки медиҳад, бисёр ІН мусбат ва боварии.

Қобили таваҷҷӯҳи дар сари вақт барои харидан ё меорад лавозимот барои намоишномаҳои аст, то дар он муҳим ба пеш-бим волидон дар бораи ҷузъиёти зарур аст. Баъзан ин нақши муҳим мебозад.

Интихоби иштирокчиён ва таќсими наќшњои

Ҳар муаллим дар байни донишҷӯён дар он чӣ қодир аст, медонад, ки маҳз. Аз ин рӯ, дуруст нақшҳои тақсим хоҳад шуд душвор аст. Агар намояндагии нақши асосӣ дорад, он гоҳ онҳо бояд кудакон, ки дар роҳбарони сифат ва касоне, ки метарсанд љомеа нест, интихоб кунед. Ин кӯмак мекунад, ки бештар самаранок барои ба тартиб як чорабинии махсус ва пурра нишон рӯҳи таҷлили.

Ин маќсад аст, ки ба иштирок, ҳамаи кӯдакон бидуни истисно. Ин кӯмак мекунад, ки ба ташкили ид дар мактаб аст, ки пурра аз ҷиҳати ахлоқӣ ҳам фарзандон ва падару модари қонеъ.

Чаро Намоишҳои ва чорабиниҳои ҷамъиятӣ дар мактаб барои фарзандон

фаъолияти гуногун, ки ба шумо лозим аст, ки тайёр ҷониби худ майл ба дод шодмонӣ ва тамаркузи дар як вақт. Хонандагони синфи омодагӣ ба ҷашни хоҳад кард гардад ташкил ва бодиққат ба якдигар ва масъул. Инчунин фаъолияти монанди идҳои дар мактаб, кӯмак мекунад, ки муайян кардани раҳбарони, барои нишон додани истеъдод кўдакон ва гута онҳо дар ин ҷаҳон аз афсонаҳои афсона ва саёҳати шавқовар.

Тавре ки аз субҳу барои кӯмак ба kiddies беҳтар

Matinees мусоидат:

- СММ ҳамсинфони як мақсад, ки барои кӯдакони синну соли гуногун хеле муҳим аст.

- хоҳиши ба ташкил ва ҷӯр ба чорабиниҳои шавқовар ба дасти худ.

- масъулият дар омодагӣ ба чорабинии давлатӣ.

- як ҳисси боварӣ ва фаҳмиши равшани истеъдодҳои худ.

Он бояд дуруст бошад ва осонтар ташкил ид барои кӯдакони синни мактабї. Ин хушбахтӣ ва диҳад як озодиву дар назари ӯ. Ва боз чӣ падару модар ва муаллимон бояд? Бидеҳ ид фарзандони худ бештар, ҳатто кӯдакӣ мешавад ба ёд дурахшон, бой ва пур аз мӯъҷизот аз вақт.