Дарсҳои олӣ: Дастурҳои касбӣ дар Мактаб

Оғоз бо синфи нӯҳум, хонандагони мактабҳои миёна ба ҳалли як қатор масоили вобаста ба касбї худмуайянкунӣ. Имтиҳони ягонаи давлатӣ пеш аз интишори маълумоти миёнаи касбӣ пеш аз интихоби касб ба синфҳои болоии мактаб мегузарад. Илова бар ин, ба забони англисӣ ҳатмӣ дар математика ва забони русӣ шумо бояд ду ё се имтиҳонҳоро интихоб кунед. Имкониятҳо аз профили муассисаи олии таълимӣ, ки дар он бакалавр таълим дода мешавад, вобаста аст. Бо вуҷуди ин, зарур аст, ки интихоби пешакӣ бо мақсади ба таври самаранок тайёр кардани USE ё интихоби барномаи омӯзишӣ дар синфҳои болоӣ.

Ин ҳолатҳои воқеӣ ба донишҷӯёни мактаби миёна дар бораи касбҳои оянда фикр мекунанд.

Сарфи назар аз ҷараёни иттилооти гуногун ба писарон ва духтарони муосир, ҷаҳони касбҳо аз онҳо хеле фарқ мекунанд. Бисёре аз донишҷӯён, ки ба синфҳои болоӣ меоянд, намунаи як қатор касбҳоро намедонанд. Баъзан ягона критере, ки аз ҷониби он кас арзёбӣ мешавад, эътибори молиявии он мебошад. Илова бар ин, донишҷӯёни мактаби миёна аксар вақт имконияти худро барои фаъолияти касбии дилхоҳ арзёбӣ карда наметавонанд.

Ҳамин тариқ, роҳбарии касбӣ дар мактаб мувофиқ аст ва муносибати ҷиддии системавиро аз роҳбарони синф ва мутахассисони муассисаи таълимӣ талаб мекунад.

Дар асоси сохтани роҳнамои касбӣ метавонад се самт бошад.

1) "Чӣ кор карда метавонам?" Мақсади роҳнамоии касбӣ ба кӯмаки донишҷӯёни мактаби миёна, қобилият, ниятҳои онҳо ва афзалиятҳои худро меомӯзонад. Нақши бузург дар ташкили кор дар ин марҳила бо ҳамкории роҳбарони синф ва психологҳо сурат мегирад. Воситаи роҳбарии касбӣ усулҳои худидоракунии касбӣ мебошад. Инҳо «Саволҳои гуногуни Diagnostic» -ро дар бар мегиранд EA Климова, "Map of Interests", "Ихтиёрии касбӣ", "Карткаҳои Карт" ва дигарон.

Ташкили бозиҳои тиҷоратӣ, иштирок дар лоиҳаҳои иҷтимоӣ ба хонандагони синфҳои болоӣ барои омӯхтани афзалиятҳои худ дар соҳаи интихоби касбӣ кӯмак мекунанд.

2) "Ман мехоҳам". Ин самт бояд фикри гуногунрангии ҷаҳонии касбҳоро диҳад. Усулҳои аз ҳама самаранок тӯҳфаҳо, шиносоӣ бо самтҳои нави муосири таҳсилоти миёна ва олии касбӣ, даъват ба синфҳои болоии омӯзгорони донишгоҳ, вохӯриҳо бо намояндагони касбҳои гуногун мебошанд. Иттилооти боэътимод ҳавасмандии талабагонро дар ин ё он соҳа ҷалб мекунад.

3) «Ба ман лозим аст» - роҳе, ки ба баъзе ҷавонон ба ҳақиқати бебаҳо наздиктар мешавад. Барои чунин воқеият, масалан, вазъи молиявии оила аст. Илова бар ин, на ҳамаи мутахассисоне, ки писанди хонанда доранд, метавонанд ба хусусиятҳои физиологии худ ё вазъи саломатӣ мувофиқ бошанд.

Нуқтаи муҳим дар кори роҳбарикунии касбӣ - сохтмони як қатор роҳҳои таҳсилоти касбӣ, бо дарназардошти якҷоягӣ аз се ҷониб интихоби касб "Ман метавонам, мехоҳам, ман бояд."

Барномаи таҳсилоти профилактикӣ, ки аз ҷониби синфҳои болоии бисёр мактабҳо интихоб шудааст, кӯмаки зарурӣ ба худидоракунии касбии худидоракунии хонандагон мегардад. Намудҳои машҳур: математика, гуманитарӣ (аз ҷумла забонҳои хориҷӣ), технологияҳои иҷтимоию иқтисодӣ, технологияи иттилоотӣ, химия-биологӣ.

Ташкили роҳнамоии касбӣ байни донишҷӯён дар мактабҳо бояд бо волидон кор кунад. мавзӯъҳои дахлдор барои муњокима ба вохӯриҳои волидон дар синфњои болої метавонад "синну соли ҷавон ва касбии худмуайянкунӣ», «Механизми ташаккули њавасмандї касбї», «Усулњои барои муоширати озод низоъ».