Чӣ тавр истифода бозиҳои дидактикї бо томактаби омӯзиш растаниҳо марғзорҳои ваҳшӣ

Нерӯгоҳҳои дар қароргоҳе ва ҷангал бештар фаъолона инкишоф ва балоғат дар фасли тобистон, вақте ки дарсҳо бо томактаби гузаронида намешаванд. Аз ин рӯ, растаниҳои ваҳшӣ мумкин аст аз тарафи фарзандон ва ё аз тарафи нозирони якҷоя бо падару модар ҳангоми сафар ба пойгоҳи ва ҷангал фаҳмидем, ё тавассути бозиҳои дидактикї, ки дар давоми соли хониши баргузор томактабӣ. Carers ташкил асоси дониш, омӯзонидани дурусти талаффузи номҳои растаниҳо, инчунин қобилияти фарқ байни растаниҳо боғҳои, алафњои доруворї, нестшавї намуди гул.

Дар омӯзиши методии ҳар як кӯдакистон бояд herbarium гули қароргоҳе, соҳаҳо ва ҷангал нигоҳ дошта шавад. Онҳо пурра ва ҳар сол аз нав ба муаллимон барои истифода аз онҳо дар давоми соли хониш буданд. Бозиҳои дидактикї мебошанд, бо ҳарду ниҳолҳо хушк гузаронида мешавад ва бо кортҳои bingo, ки онҳо ҳамчун наздик ба шакли ҳозираи худро тасвир шудааст.

1. гули Дорис. Кӯдакон даъват мисол, ки дар он ваҳшӣ растаниҳо боғҳои нисфи тасвир шудааст. Лозим ба анҷом нимаи дуюми худ, ҷамъоварии соя рости ранги, бо нишон додани шакли барг оварад, муіим, гул мутобиқи шакли мегузоранд. Баъд аз ин, ки кўдакон дар гурўњњои бо намудҳои ҳамон гул, т гирд. E. Ташкил кардани bouquets.
2. Орд glade. Дар толори мусиқии гузошта hoops - онҳо «ба воя" гул марғзорӣ, номҳои ки кӯдакони шинос мебошанд. Ин daisy, buttercup, занги, knapweed, Иван чой ва ғайра шумораи ранг дар ҳалқа бояд дар доираи аввалин даҳ мешавад: 6. зангӯла, daisies 8 ё 10 buttercup. Дар мусиқии кӯдакон, тасвир шуда ҳашарот, «парвоз» тавассути марғзорӣ, балки бо охири садои он бояд дар хона бо гул мегирад. Ментор муайян ки Юсуф дар хонааш буданд, ки чӣ тавр бисёре аз гул нест мерӯяд. Агар кўдакони хурдсол иштирок кўдакистон ё гурӯҳи миёна, шумораи ранг мумкин аст кам карда шавад: 2 cornflower, 3 chamomile, dandelion 5, ва ғайра ...
3. Пайдо аз бӯй. Ментор пешниҳод кӯдакон sniff хушк растаниҳо ваҳшӣ (бо бӯи онҳо танҳо тақвият агар онҳо дар халтаҳои матои захира). дар хотир Кӯдакон бӯй ва номи ниҳол, ва сипас кӯшиш барои сарфаҳм чашмони онҳо баста. Ин беҳтар аст, ки ба чидани наботот ва гул бо бӯи қавӣ (valerian, Мелисса, беда, dandelion).
4. Ҷамъ наботот. Дар бораи миз гузошта кортҳои бо расмҳои гул ва гиёҳҳои гуногун. Кӯдакон даъват гирд дар сабади Ajbolita растанињои фоиданок, ки аз он шумо метавонед доруворӣ тайёр: Санкт Юҳанно wort, chamomile, plantain, nettle, модар-ва-модарандар. Шумо метавонед ба кор ба ҷамъоварии primroses дод, blooming гул боғи ё ниҳолҳо меваьот.
5. Дар Китоби Сурхи растаниҳо. Кӯдакон китобҳои хурд, ки нащша хоҳад кард ё мисолҳо хамираи тасвир шуда растаниҳо ваҳшӣ номбар шудаанд, дар ин китоб Сурх кунад. Дар бозии кудакон метавонанд китобҳои своп ва пайдо кардани онҳое, наботот ва ё гул, ки дар марғзорӣ рӯёнидем, дар ҷангал, аз онҳо даъват мекунанд: савсан водии, valerian.
6. Пайдо кардани ниҳол дар садои. Ментор меномад солим, фарзандон, кортро бо тасвири растаниҳо, ки як садои номи он интихоб кунед. Preschooler мегӯянд, ки як қисми ин калима дорад ин садои: дар аввали, миёна ва ё охири. Мувофиқ интихобшуда муаллим корти он мегузорад, дар лифофа бо садои дахлдор. Дар бозии идома даме ки ҳамаи кортҳои дар лифофањои онҳо бошад.

Бозиҳои дидактикї бо томактаби мумкин аст дар синф, тавассути дарсҳои иловагӣ доир ба экология, сурат мегирад, таълим лоиҳаҳо оид ба мавзӯи мазкур дар вақти эҳтиётӣ худ, инчунин дар ҷараёни вақтхушӣ ва ид. Дар шартнома талабот оид ба Бозиҳои мумкин аст падару модар дастур барои таъмини дониши кӯдакони синни томактабӣ дар хона.