Таълими фосилавӣ: Донишкадаи технологии. Аз назар гузаронии донишҷӯён, тавсифи барномаҳо ва хусусиятҳои

Бо рушди технологияи иттилоотӣ табдил ёфтааст хеле маъмул истифода омӯзиши фосилавӣ. Маскав технологии Донишкадаи шарњи бисёр шукр ҷиҳат ба низоми нав, мусоид аст: «Маориф Open Портали LMS ОКТ MIT». Рамз дастрасӣ ба системаи, донишҷӯён ва шунавандагон дарҳол пас аз фарогирии мегиранд.

Албатта тайёр намудани

Пеш аз он ки як донишҷӯ муқаррар аст, таълимӣ, ки аз тарафи арзёбии аллакай зикр анҷом интизоми ҷорӣ, инчунин аз сатњи пешрафта маводи таълимӣ электронӣ. манфиатҳои асосӣ - хонанда, ба поён, ба модулҳои (бахшҳои) шикаст. Ғайр аз ин, донишҷӯ метавонад ба истифодаи китобхонаи электронӣ, ки дар он ҳар як интизоми дорои миқдори зиёди маводи иловагӣ, ки бе он наметавонад бошанд, омӯзиши фосилавӣ муваффақ аст.

Обзоры Донишкадаи технологии шаҳри Маскав довталабон саволҳо дар бораи сифати таълим дар донишгоҳ чамъ форумҳо дар шумораи зиёди. Дар барномаи таълимии барнома рӯйхати дастрас дар LMS аз фанҳои, ва барнома мувофиқи семестр ҷорӣ акт тартиб муайян мекунад. Барои муайян кардани меъёри гузариш аз маводи дар ин мавзӯъ ва ҷалб, то наќшаи инфиродии аттестатсия Танҳо донишҷӯён дар омӯзиши беруна. Ҳамчун як қисми системаи ҳамон ва донишҷӯён метавонанд Анҷумани ҷо шумо метавонед пурсед савол дар бораи маводи истодааст омӯхта ва ба даст муаллим ҷавоб дар давоми на зиёдтар аз ду рӯз дастрасӣ пайдо кунед.

имтиҳонҳои

Илова бар ин, то дастрасӣ ба омӯхтани маводҳоро бо фанҳои ба нақша як донишҷӯ метавонад Воситаҳои маблағгузорӣ ва барои мубоњиса форум ҳамчунин омӯзиш ва масъалаҳои ташкилӣ, бо дасти асокаш нестем шахсӣ истифода баред. Баъд аз ба охир расидани таҳсил кардани интизоми донишҷӯ меорад шудан ба гузариш аз озмоиши охирин, ки пас аз он ки ӯ вазифаи назорати интизоми дода шуд. санҷиши ниҳоӣ лозим аст, ки рафта, на бештар аз се кӯшиши, таҳсилоти фосилавӣ аниқ ба нақша гирифта Маскав Донишкадаи технологии. Тафсирњои мегӯянд, ки чунин як низоми тањсилоти барои касоне, донишҷӯёне, ки аз тарафи хусусияти мустақил ва интизоми Бисёр осон дода мешавад.

имтиҳони давлатӣ ё ҳимояи диплом, ки сурат мегирад, танҳо дар дохили - Вақте, ки ҳама фанҳои зарурӣ барои таълим ва нақшаи Аттестатсияи ва бомуваффақият гузаштаанд озмоиши охирин омўзиш ќарор дода шавад, ки донишҷӯ аст, ки ба аттестатсияи ниҳоӣ даровардем. Маъмурияти MIT розӣ бо вақти донишҷӯён ва маҳалли гузаронидани ташхиси давлатӣ, ё хатми, ректори MTI дар бақайдгирии дохилшавӣ ба сертификатсия ниҳоӣ машғул аст. Хеле омӯзиши фосилавии қулай ташкил Донишкадаи технологии шаҳри Маскав, шарҳ форумҳои ба ин тасдиқ мекунанд.

фаъолият

Ин омехта анъанаҳои асосии таълимӣ бо навтарин advancements аз охирин технологияи таълимӣ. Дар охирин - шахсе, MTI (Москва Донишкадаи технологии). таълими фосилавӣ боздидҳои сершумори чамъ тавре, ки дар солҳои охир, ин система enjoys зиёд маъруфияти сабаби роҳати ва замон пасандозҳои ҳам донишҷӯён ва омӯзгорон. Ҳамаи манфиатҳои системаи маориф наметавон аз будаш зиёд карда шавад.

Сифати таълим дар сатҳи олӣ, чунки пушти хеле бисёр таҷрибаи: барои понздаҳ сол озод даҳҳо ҳазор мутахассисони баландпоя, ки хоханд ва муаллимон боистеъдод пурра ба дониши худ гузарон аст, ва сифати онҳо аст, вобаста ба вақт пурра ё шаклҳои қисми вақти таълим дар MIT нест, (Москва Институти технологии). Тафсири фосилавии таълимӣ донишгоҳ қабул, ҳатто бештар аз пурра вақти бисёр дигар муассисаҳо.

Бартарии аввал

Афзалияти асосии ворид гардидани MIT мављудият ва идомаи таълим дар донишгоҳ мебошад. Дар ин ҷо, ҳар як донишҷӯ метавонад дар шакли қулай, синну соли дахлдор, маҳали ҷойгиршавӣ, сатњи даромад, вазъи саломатӣ, дараҷаи шуѓли ањолї ва дигар пайдо кардани ҳолатҳои шахсӣ.

Чӣ дигар муассисаи ба таъмин намудани чунин имконияти номаҳдуди рушди шахсӣ, чун Донишкадаи технологии? таълими фосилавӣ боздидҳои месозад танҳо миннатдорӣ. Шумо метавонед, на танҳо гирифтани маълумоти олӣ, балки инчунин ба давом додани таҳсили худро дар устои мехоҳанд ба даст дараҷаи дуюм низ ҳамеша бо омодагии касбї доимӣ, BBA, MBA хушнуд.

Манфиатҳо хеле барвақт

Manufacturability ва аҳамияти маориф буда наметавонад, ки бартарии нақшаи дуюм. Дар дастовардњои солњои охир бештар дар истифодаи технологияи таълимӣ, то expertly, ки раванди таълим аст, на танҳо самаранок, балки низ хеле қулай, кам кардани вақт ва хароҷоти, ки ҳамеша ба тайёрии ҳамроҳӣ мекунанд.

Омӯзгорон - коршиносон воқеӣ яке дар киштзори худ экспертизаи, онҳо рушд ва усулҳои таълим, ба расмият дароварда, бо назардошти технологияи пешқадам бештар. Хатмкунандагон доранд дониши дахлдор ва омодаем, ки онҳоро дар амал татбиқ намоед, пас он аст, ҳамеша дар талабот ва мушкилот дар пайдо кардани шуғли пас аз хатми Донишкадаи технологии сар намегузаронанд. Баррасӣ таълими фосилавӣ MIT дар як қатор на танҳо аз донишҷӯён ва хатмкунандагони қабул, балки низ аз ҷониби корфармоён онҳо.

prehistory

MIT - муассисаи, ки дар он сиюм вақти офарида шуда буд. Баргард, дар 80 кишвари узв аз андешаи ЮНЕСКО, таҳия шуда буд, ки ба шарофати ба шабакаи байналмилалии коллеҷҳои техникӣ афзуд. Ҳадафи интернатсионалӣ кӯшишҳои тайёр кардани мутахассисон аз баландтарин коршиносони калибри баланд-технологӣ мебошад. Он барои таъмини муттасилии ва дастрасии тањсилоти технологӣ ва таҳкими ҳамкориҳои байнипарлумонӣ донишгоҳ лозим буд.

Тавре ки аз суръати пешрафти илмӣ-техникӣ бузург табдил кардаанд, зарур аст, ки барои як ҳадафи чунин як шабакаи нест. Техникӣ бояд оқибатҳои ҷаҳонишавӣ рушди илм дарк кардаанд ва гунаҳкор эҳсос дар бораи истифодаи дониши худ - хусусан ба манфиати ҷомеа ва масъулияти муҳим барои чӣ рӯй медиҳад ҷо ки одам сохтааст, офатњои. Барномаҳои омӯзишӣ дар беҳтарин муассисаҳои таълимии ҷаҳон таҳия шудааст, ки онҳо дар ҳама дар он вақт технологияи муосир ҷалб карда шуданд.

ҳикояи

Дар достони воқеии MIT, таҳсилоти фосилавӣ, ки дар назди Ӯ оварданд, шӯҳрат воқеӣ дар солҳои 90-уми асри гузашта оғоз ёфт. ташаббусҳои Ҳукумати Русия гирифта шудааст, ба таҳкими ҳамкорӣ бо СММ ва воҳидҳои он машѓул дар рушд ва такомули системаи маориф.

Ҳамин тавр он ягона донишгоҳ, ки талошҳои минтақавӣ, миллӣ ва байналмилалӣ дар такмил ва рушди тањсилоти технологияҳои ба ҳам меорад таъсис дода шуд. Cохта шуд аз тарафи талошҳои ЮНЕСКО ва ҳукумати Донишгоҳи технологии Ҷаҳон Федератсияи Русия табдил ёфтааст раҳбари эътироф дар таҳсилоти фосилавӣ, ва дар соли 2000 аккредитатсияи ҳамчун муассисаи таҳсилоти олӣ дар Маскав ба ҳузур пазируфт. Аз назар гузаронии Донишкадаи технологии (WUT дар гузашта) сар меояд қариб дарҳол пас аз ташаккули он бошад.

дароз

Тиҷорат Маориф (Москва Мактаби бизнес), Маркази байналмилалии технологияи баланди ва намояндагиҳои дар шаҳрҳои гуногуни Русия ва ИДМ: Дар соли 2006 воҳидҳои VTU таъсис дода шуд. Дар соли 2010, VTU номгузорӣ Донишкадаи технологии. VTU таҳсилоти фосилавӣ дорад, ва сифати аъло.

Баъди ба охир расидани хатмкунандагон ба ҳузур пазируфт (ва қабул) диплом gosobraztsa танҳо Русия нест, балки бо барномаи ШМШ-Аврупо (диплом илова), ки имкон медиҳад, шуѓл дар Амрико ва Аврупо. филиалҳо MIT дар ҳамаи шаҳрҳои калони Русия, Қазоқистон, Украина, Ҷумҳурии Чех ва бисёр кишварҳои дигар вуҷуд надорад.

навоварињо

Аз назар гузаронии Маскав Донишкадаи технологии барномаҳои инноватсионӣ ёд дар таҳсилоти фосилавӣ, ки имкон ҷадвали устои нисбатан озод ҳамаи фанҳо дар асоси пурра бо нақшаи. Ҳамчунин гуфт, ки онҳо барои иштирок дар семинарҳо, дар бораи муошират бо ҳамимонон хонандагон ва муаллимони тавассути Воситаҳои маблағгузорӣ ва конфронсҳои веб. На танҳо хонандагон дар MIT истифода омӯзиши фосилавӣ, ба даст овардани дастрасӣ ба маводи таълимӣ, балки волидони онҳо шахсан метавонад ба имтиҳон ва мусобиқа, ки берун раванд, насли худ иқрор шавад, ва низ метавонад як бо сметаи дид.

Маскав Мактаби бизнес (Москва Мактаби Business) - Маркази таълимии дар MIT - таълим кормандони ширкатҳои пешбари ҳарду бозорҳо русӣ ва ғарбӣ. Мактаби филиал дорад, дар кишварҳои ИДМ, дар Британияи Кабир, ИМА, Швейтсария ва ҳамаи шаҳрҳои бузурги Русия. Талабагон дар ҷомеа илмӣ иштирок дар ташкили вохӯриҳо бо мутахассисони соҳибкорӣ, олимони пешсафи, мутахассисони баландихтисос, иттилоъ дар бораи имкониятҳои татбиқи ки дар деворҳои эҷодиёти MIT. Ҳамчунин донишҷӯи тайёр ҷомеаи илмӣ дар конференсияҳо, форумҳо, мизҳои мудаввар, озмунҳо, олимпиадаҳо иштирок мекунад. ҳастанд, дастаҳои эҷодӣ ташкил карда, ки ғолиб грантҳо вуҷуд дорад, он гоҳ гузаронидани тадқиқоти илмӣ, ки дар натиҷаи пирӯзӣ.