Тавсифи ба муаллими кўдакистон ба сари: Асоси аз

Тавсифи ба муаллими кўдакистон аз сари аст, ки дар якчанд ҳолатҳо асосии дод: гузариши сертификатсия муаллим, таъин кардани категорияҳои тақдим мешавад. Дар бораи принсипҳои ҳуҷҷати - дар бораи.

Тавсифи ба муаллими кўдакистон ба сари: сохтори

Таҳияи ин ҳуҷҷатҳо маъмули барои кормандони соҳаи таълим ба шумор меравад. Кормандони Кормандони, равоншиносон ва роњбарони - онҳое, ки одатан менависанд иҷрои оид ба парасторон. Дар бораи кўдакистон ва сифати кор бо кӯдакон дар он мумкин аст аз ҷониби сатҳи тахассусии кормандони он ҳукм кунад. Аммо, ки тамоми маълумот, ки хос ошкор кард нест. Дар маҷмӯъ, нақшаи омодагӣ ба он метавонад ба таври зерин ифода:

• Маълумоти умумӣ дар бораи омўзгорон;
• маориф, таълим таҷрибаи кор;
• Функсияи ва сифати иҷрои онҳо дар ин кор;
• ихтисос ва санҷиши барои мисолҳои мушаххас;
• хусусиятҳои шахсии омўзгор.

Тавсифи тахассусии

Тавсифи ба муаллими кўдакистон аз сари, порае аз навиштани, ки мумкин аст бароҳат бо мақсади нигоҳ дошта мусоидат ба кори оянда дар бар мегирад, қисми асосӣ - тавсифи тахассус шахси. Ин мекушояд адад зерин:

• тањсилоти махсус;
• барномаҳои омӯзишӣ барои бахши такмили ихтисос;
• кор таҷриба;
• масъулияти кори асосӣ ва сифати иљрои онњо;
• вобаста ба кори илмӣ ва табодули таҷриба;
• худидоракунии маориф;
• усулҳои асосӣ ва усулҳои амалӣ бо истифода аз маводи методологӣ;
• иштирок дар озмунҳо, семинарҳо.

Маълумоти умумӣ ва шахсияти омўзгор дар тавсифи

Тавсифи ба муаллими кўдакистон аз сари мегирад на камтар аз як қисми муҳими - маълумоти шахсӣ. Ин санаи таваллуд (шояд љойи истиќомат), иттилоот дар бораи оила ва дигар њолатњои ҳаёт, ки муҳим барои тавсифи пурраи зиёда аз омўзгор инфиродӣ аст.

Тавсифи ба муаллими кўдакистон аз сари шумо дар бораи имкониятҳои муаллим, на танҳо дар асоси қобилият ва иҷрои хусусиятҳои шахсии худ, ки сифати кори таъсир мегӯям, балки низ. Онҳо аз инњо иборатанд:

• ташаббускор;
• масъулияти;
• беайбии;
• эҷодкорӣ;
• хоҳиши ба худидоракунии рушд;
• салоҳияти;
• одоби муошират;
• муқовимат ба фишори;
• ихтиёри малакаҳои махсус.

Ба андозае ин амал ба ҷавонон, таҷрибаи корӣ кӯтоҳ, ки имкон намедиҳад, ки мо дар бораи дастовардҳои мушаххас сухан.

Мисоли хусусиятҳои як муаллими кӯдакистони аз сари

... (номи пурра), соли таваллудаш 1991 - устоди шумораи калони гурӯҳи 2 ... (номи Dow). Кор дар муассисаи таълимии томактабї дар соли 2013 пас аз ... (номи донишгоҳ) оид ба ихтисоси «Тањсилоти томактабї".

Дар рафти кор ... он нишон дод, сатҳи баланди тайёрии илмӣ, қобилияти ба кор бурдани техника барои кор бо кӯдакон, дар амал, ташаббус ва масъулияти.

... - корманд педагогӣ салоҳиятдор, ки имкон медиҳад, аз он ки барои бомуваффақият амалӣ талаботи ҷорӣ барои ташкили раванди рушди кӯдакон. Мақсади асосии тарбияи насли наврас ба рушди худшиносии вобастагии, ташаббус ва эҷодкорӣ донишљўѐн меҳисобад.

Нишондиҳандаи аз муваффақияти омўзгор аст, ки ба азхуд кардани кӯдакон маводҳо барои барномаҳо, мутобиқ, рушди истиқлолият ва омодагии худро барои ҳамроҳ мактабҳои миёна. Хонандагон дар озмунҳои эҷодӣ дар сатҳи ноҳия ҷалб, дипломњо барои 1 ва 2 мукофотонида шуданд.

... озмоиш дар фаъолияти усулњои инноватсионї барои рушди кўдакон:,,, бозиҳои интерактивӣ, усулҳои истироҳат таълимӣ психологӣ ва санъат терапияи. Дар соли 2015 ... аввали таҳсилоти коллеҷ барои касби равонӣ.

Дар рафти кори муаллим хонанда ду маротиба ҳамчун беҳтарин гурӯҳе мукофотонида шуданд.

Устоди кор бо волидон. Онҳо вохӯриҳои мунтазам бахшида ба рушди кӯдакон баргузор мегардад.

... табиат ҳассос гуногун, ҳалимӣ ва нигоҳубини. Он дорои як муҳаббати самимӣ ва дар бораи кўдакон.

Хусусиятҳои аст, ки дар ҷои талабот дод.