Чӣ тавр ба таълим кӯдак ба хоб дар бистар ва заволи хуфта худро?

Вақте ки як pipsqueak хоб ҳамеша дар бистар падару модар, ба он қулай барои модари аст. Вай лозим набуд, ки ба даст, то дар шаб, ва кӯдак аст, то хеле бехатар мебошад. Аммо оҳиста-оҳиста аз он сар шавад, нороҳат. Дар бистар фосила каме мегардад, ки кӯдаки тела аст, зад ба по, ки боиси набудани хоби ва падару модар аз кӯдак. Дар ин мақола мо ба шумо Инанад тавсияҳо оиди он, ки чӣ тавр ба таълим кӯдак ба хоб дар бистар ва афтод хуфта худ дод.

Вақте ки метавонад сар кунам?

аст, ҳудуди синну соли махсус вуҷуд дорад, муайян намудани омодагии кўдак ба як бистар ягонаи. Баъзе кӯдакон қодирем то як сол ба даст истифода бурда ба хоб бе падару модари худ ва дигарон дар се сол аст, ҳанӯз омода нест, барои он. Аммо ба водор накардам хато ва рўи асаб ба кӯдак ба фасод накунед, шумо бояд донед, ки оё ӯ метавонад ба тарк бистари шумо хоҳад буд. Барои ин кор, ҷавоб як чанд савол фикр кунед:

1. Новобаста аз он ки кӯдак аст, хоб ба воситаи шаб бе бедорӣ, то?
2. Агар ӯ метарсанд, торик аст?
3. Агар ӯ оғоз як tantrum агар бедор дар бистар?
4. Оё ӯ худат дӯст?

Агар ба ин саволҳо ҷавоби шумо ҳа, пас фарзанди шумо омода барои кўчонидан аз бистари худ аст, ва шумо вақт ба ёд чӣ тавр ба таълим кӯдак ба хоб дар гаҳвора доранд.

навзод осудагии

Барои таълим додани кўдакони хурдсол хеле осон. Барои ин кор, шумо фақат метавонед ҷолибанд, кӯдакро ба оғӯш вай ва гузошта ба хоб дар як бистар алоҳида. Агар вай бедор дар айни замон, нишаста оянда ба вай, тарсакӣ задан бар сар, суруд суруд. Як варианти бузург мебуд, як ниҳонӣ холӣ, ки ба кӯдакон кӯмак мерасонад ҳис calmer.

Варианти дигар: доранд cots барои кӯдакон хориҷ девори тараф ва ҷои канори кушода ба бистари худ. Дар шаб шумо бехатар метавонад тифли оғӯш, ки агар ӯ ба гиря, ба ӯ як қалам, то ки ӯ ҳис ҳузури шумо. Оҳиста-оҳиста тела ба тарафи муқобил аз гаҳвора наздиктар, ва сипас насб баргаштан ба sidewall.

кўдакони калонсолтар осудагии худ зиёда аз як сол

Аз як тараф, ин кӯдакон таълим осон - онҳо метавонанд ба ниёзҳо ва талаботи худро баён намоед. Аммо аз тарафи дигар, ба кӯдак аст, аллакай ҳамин истифода ҳамеша бо шумо бошад, ба ӯ ёд диҳем истиқлолият хоҳад буд осон. Барои ин кор, шумо барои ба кор бурдани як сабру тоқат ва истодагарӣ. Барои кӯмак ба шумо метавонед ба мошини бистари кӯдакон махсус барои писар ва ё як berth дар шакли як қалъа лӯхтак барои духтарон омад. Дар бораи бистар хоб кӯдакон дар ҳақиқат мехоҳам, он фазои шахсӣ ва минтақаи онҳо мегардад.

Фикр кардан дар бораи чӣ гуна ба таълим кӯдак ба хоб дар гаҳвора, фаромӯш накунед, ки ба корҳои тадриҷан, ба тавре ки зарар дар psyche кӯдак нест. Ӯро гузошта, танҳо хондани қиссаи, нишаста, паҳлӯ ба паҳлӯи. Рӯзи дигар ҳамин, танҳо дар як кафедра Ташкили навбатӣ ба бистараш. Сипас оҳиста гузошта кафедра оид ба ва дар бораи. Чизи асосие, ки шумо дидед, ки pipsqueak. Барои он ки ӯ дарк мекунад, ки нигоҳубини модари худ ногузир аст ва сар ба хоби бораи худ.

Ин кўдак осонтар буд, ба ӯ як бозича ё чизеро дод. Зеро ки Ӯ ба он муҳим аст, ки ӯ пурра танҳо нестем. Дар шаб, агар реза бедор, Ӯро ба ҷо мегурехтанд. Мумкин аст, вай худро ором. Агар ӯ меғелонад tantrum худ, ба ӯ кӯмак ором, вале бистари ман гирифта намешавад.

Акнун шумо медонед, ки чӣ тавр ба таълим кӯдак ба хоб дар гаҳвора. Шумо танҳо ба кор бурдани дониш дар амал. Оё дар бораи суботкорӣ фаромӯш накунед. Чӣ тавр реза ва ё талаб бирав, хоб кунед, оё барои он ҳал нест, ва ба ӯ пайравӣ нахоҳанд кард.