Ин метавонад ба захираҳои электронии таълимӣ қоил? Истифодаи захирањои таълимии электронӣ дар раванди таълим

Айни замон машҳур ҳамон ва чопӣ ва электронӣ захираҳои таълимии мебошанд. Вале, агар ин аввал, хеле муддати дароз вуҷуд дорад, ки охирин нисбатан ба наздикӣ пайдо шуд. Истифодаи захирањои тањсилоти электронии ронда бо талаботи ҷаҳони муосир, рушди босуръати технологияҳои иттилоотӣ. Татбиќи бисёре аз барномаҳои таълимӣ имрӯз бо ёрии компютер гузаронида шуданд. Ин метавонад ба захираҳои электронии таълимӣ қоил? Дар ҷавоб ба ин савол - дар мақола.

хусусиятҳои умумӣ

захираҳои электронӣ даъват дар шакли рақамӣ намуд. Барои истифодаи он, маблағҳои заруранд Tues. Дар маҷмӯъ онро дар бар мегирад, мазмуни моҳиятии, сохтор ва луѓати. Дар ду унсури аввал мазмуни ташкил медиҳанд. Метадода маълумот далолат мазмун ва сохтори захирањои аст. Ин метавонанд дорои нармафзори иттилоотӣ, ки барои рушд ва татбиқи минбаъда лозим аст. маводи Банди, сохтор, усулҳои истифодаи захираҳои доранд, вобаста ба фаъолияти хусусияти маълумоти махсус ва системаи таълимӣ муайян карда мешавад.

хусусияти

Тавре ки дар асоси захираи электронӣ аз мазмуни. Метадода дорои маълумоти стандартиро, ки зарур аст, ки онро ҷустуҷӯ кунед. Ҳамаи, ки мумкин аст ба захираҳои таълимӣ электронӣ, хизматрасониҳои иттилоотӣ, технология ва маҳсулоти таҳия сахтафзор ва нармафзор платформаи мансуб дониста, якҷоя ба ташкил намудани системаи таълим автоматикунонидашуда мусоидат мекунад. Content бояд ба раванди тањририя ва нашриёти мегузаранд ва дар таркибаи додаҳои баромад. Ин аст, ки дар шакли бетағйир тақсим ва номида нашри рақамӣ.

гурӯҳбандии

Ин метавонад ба захираҳои электронии таълимӣ қоил? Мундариҷа метавонад то нашрияҳои гуногун тавлид рақамӣ. Ин, мумкин аст:

1. Дарсӣ. Онҳо дорои як сухани пешиннён ва мунтазами интизоми, қисми, фасли ҷумла, мувофиқ ба барномаи таълимӣ қабул карда мешавад. Чунин захираҳои таълимии электронӣ бояд тасдиқ ва ваколатдор барои истифода.
2. Дастурњои таълимї. Ин нашрияҳо дорои маводи тавсиф методикаи таълим ва тадқиқоти фанҳои, ќисмњои онњо ва ё бахшҳои.
3. Таълим аёнї. Ин захираҳои таълимии электронӣ, одатан дорои мисолҳо ва дигар маводи графикӣ.
4. Дарсӣ. Онҳо барои маводи омӯзиши мустақилона тарҳрезӣ.
5. Семинарҳо. Дар ин нашрияҳо дорои вазифаҳои амалӣ мусоидат ба азхудкунии маводи омӯхта шавад.

ба таври илова

ҳар На ин ки мумкин аст ба захираҳои электронии таълимӣ қоил, муайян аз рӯи меъёрҳои давлатӣ. Масалан, меҳмонони доранд, курсҳои автоматӣ ва барномаҳои таълимии компютерӣ пешбинӣ нашуда бошад. Дар ҳамин ҳол, онҳо низ баррасӣ мешавад, захираҳои таълимии электронӣ. барномаи таълимӣ компютер аст, одатан ҳамчун муаррифии мунтазами маводи барои омӯзиши ягон савол дар бораи ин мавзӯъ супорид. Он рӯй рамзӣ (аз ҷумла мултимедиа), маводи Номгузории, вазифањо назорат, абарпайвастҳои. барномаҳои компютерӣ барои омӯзиши мустақилона истифода бурда мешавад, ва ба инкишоф бо ёрии муаллим. Онҳо мусоидат танҳо ба даст овардани дониши назариявӣ, балки инчунин имкон ба даст баъзе малакаҳои амалӣ. Якчанд барномаҳои компютерӣ, инъикоси масоили гуногуни интизом, дар якҷоягӣ ба курсҳои компютерии. Дар асосии худ, онҳо чун маҷмааи электрон-методӣ амал мекунад.

намуди нашрияҳо

Ҳамаи, ки мумкин аст ба захираҳои электронии таълимӣ, ба масъалаҳои мустақил ва ҳосилшуда ҷудо қоил шуданд. Дар аввал аслан дар шакли рақамӣ офарида шудааст. Дар дили ягон қисми ҳосилаҳои истифода бурда захираҳои нашрияҳои чоп карда мешавад. Маводи таълимӣ метавонад аввал дар рӯи коғаз биёфарид ва он гоҳ ба формати рақамӣ бетағйир гузаронида мешавад. Дар ин ҳолат сухан дар бораи нусхаи электронии нашри чоп карда мешавад.

Шартҳои паҳнкунии

Ҳар чизе, ки нақл ба захираҳои электронии таълимӣ дастрас барои истифодабарандагони роҳҳои гуногун. Масалан, нашрияҳои рақамӣ маҳаллӣ вуҷуд дорад. Онҳо оид ба ВАО ҷудошаванда компютер-машҳур ё файлҳои, ки оид ба дастгоҳҳои махсус истифода бурда тақсим карда мешавад. ҳастанд, тақсимоти шабакаи муҳтавои рақамӣ аст. Онҳо дар серверҳои љойгир карда шавад. Дастрасӣ ба захираҳои пешбининамудаи шабакаҳои иттилоотӣ ва телекоммуникатсионӣ. Дар замони ҳозира мураккаб тақсимоти муҳтавои рақамӣ.

ҳамкории усули

E-омӯзиши захираҳои дар раванди таълим, муайян карда мешавад. Тартиби дастрасӣ ба онҳо аз ҷониби муаллиф ё истеҳсолкунандаи муайян карда мешавад. Қоидаҳои метавонад аз тарафи истифодабаранда карда намешавад тағйир ёфт. ҳастанд маводи интерактивӣ нест. Ҳамкории бо онҳо аст, аз ҷониби истифодабаранда дар асоси алгоритме, ки аз тарафи истеҳсолкунанда / муаллиф таъмин муқаррар карда мешавад.

сохтори

захираҳои таълимии электронӣ мактаб, ки дорои маводи алоқаманд ва барои истифодаи коллективӣ дар ҷараёни таълим, комплекси таълими шакли. сохтор ва мазмуни он аз тарафи хусусиятҳо ва талаботи барнома, муқаррароти санадҳои меъёрии ва ҳуҷҷатҳои ҳидоят муайян карда мешавад. комплексҳои таълимӣ-методӣ доранд, истифода бурда омӯзиши модулҳои таълимии махсус, фанҳои, инчунин дар татбиқи раванди таълим дар маҷмӯъ.

омили муҳими

Ҳар нашриёти электронӣ, почтаи электронӣ, аз ҷумла барои истифодаи барои мақсадҳои таълимӣ, бояд бадеӣ, таҳриркунӣ илмию техникӣ ва адабӣ, арзёбӣ ва баррасии мегузаранд. Натиҷаҳои ин тартиботи, он аст, як гардани расмӣ аст, ки аз тарафи навъ ва сатҳи истифодаи он муайян гузошта мешавад. Илова бар ин, нашрия бояд дастгоҳи мувофиқи ГОСТ P 7.0.83-2012 ва ГОСТ 7.60-2003 доранд. Content, ки оид ба коркарди гузашт намекунад, ба як мансабдори захираҳои таълимии рақамӣ амал намекунад.

баромади

Онҳо дорои маълумоти мураккаб дар шакли матн. Дар он маълумоти баромади бевосита нашрияи худ тавсиф карда мешавад. Онҳо тарҳрезӣ шудаанд ангии муайян намудани захираҳо, коркарди библиографӣ, маълумот истифодабарандагон ва сабти омор. Ҷойгиршавии ва сохтори ин иттилоот вобаста ба намуди нашри рақамӣ, дизайн, усули тақсими ва шумораи ВАО ҷисмонӣ. Макон маълумоти натиҷаи асосӣ ва экранҳои зерсохторњо унвони аст. Онҳо бо ҳамдигар гузариши дигар алоқаманд аст. Иттилооти аз ҳама муҳим аст, дар бораи экрани асосӣ ҷойгир карда, аз тарафи дигар - nadvypusknaya аст, ва маълумоти озод. Дар ин ҷо муҳофизи метавон карда шавад. Ин тасвири статикӣ, ё динамикии як идеяи асосии кор аст, ки бо як овоз ё воситаҳои аёнӣ матн бо унсурҳои графикӣ анҷом мешавад. пушти дасти худ - Дар экрани асосӣ, ба ин васила, Ҳамчун саҳифаи унвони (сарпӯши) аз нашри чопӣ, ва бештар хизмат мекунад. Маълумот баромади бояд дар шакли матн анҷом дода мешавад ва сарфи назар аз усули истифодаи захираҳои дастрас мебошанд. Онҳо аз рӯи ГОСТ Р 7.0.83-2012 дод.

маводи иттилоотӣ

Нишонӣ дар экран дуюм дорои маълумот дар бораи:

1. Андозаи маълумот дар MB.
2. Давомнокии видео ва аудио пораҳои.
3. маҷмӯи пурраи нашрияҳо (миќдори наылкунандагон, ҳузури ҳуҷҷатҳои ва ғайра).
4. Талабот ба протсессори (басомади соата, навъи) ва ҳаҷми хотираи озод, амалиётӣ, доии ва низоми видео, таҷҳизоти канории, нармафзори иловагӣ.

Ба талаботи ҳадди ақали захираҳои шабака инчунин маълумот дар бораи браузери шумо (варианти ва навъи), суръати пайвастшавӣ ба Интернет худ, илова кунед-надстройкаҳо.

унсурҳои асосӣ

А. Қисмҳои, бобҳои, фаслњои, сархатҳои, ва ғайра чаҳорчӯбаи (саҳифаи экрани) ҳамчун унсури асосии амал: Маводи асосии таълимии нашрияи электронии вобаста ба сохтор ва Мақсад аз ин барнома метавонад аз якчанд ҷузъҳои иборат аст. Ин як ҷузъи нашрияҳои addressable маводи дар шакли иттилооти мантиқан пурра ва ё воҳиди сохтории назорати аст. Ҳар чаҳорчӯба дорои рӯйхати унсурҳои бо маҷмӯи аз ҷумла молу мулк буд. Унсурњои ташкил асоси саҳифаи скрипт, аз муайян кардани тартиб ва пайдарњамии ҷилди захираҳо дар иҷрои амал. Амволи тартиби иљрои, макон ва мақоми чорчӯбаи муайян мекунад. Ҳамаи саҳифаҳо доранд, рақами силсилавии.

ҷанбаҳои технологӣ

Дар сурати кулли як захираҳои оддӣ электронии - китобҳо, китобҳои дарсӣ, дастурҳои - мумкин аст, дар як барномаи идораи маъмулӣ биёфарид. Онҳо масалан, матн, графика, табъу нашр ва ғайра мебошанд. Дар раванди абарпайвастҳои мавриди татбиқ насби пораҳои аз ягон манбаъ қарз. Навозишро Инчунин мумкин аст, бо пакети кории аст. Одатан, ин захираҳо истодааст, барои мақсадҳои шахсӣ истифода бурда мешавад. Тавре барои нашрияҳои, омўзгор зарур бошад, он гоҳ ки ба онҳо эҷод талаб маводи таълими махсусгардонидашуда, барномањои мураккаб ва алгоритмҳои.